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    大班活動(dòng)方案 賀新年

    時(shí)間:2021-01-08 14:57:48 教案 我要投稿

    大班活動(dòng)方案 賀新年

      為了確保事情或工作有效開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班活動(dòng)方案 賀新年,歡迎閱讀與收藏。

    大班活動(dòng)方案 賀新年

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

      2.樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。

      3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

      二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

      2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

      2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

      3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

      四、設(shè)計(jì)思路

      新年即將來臨,幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn),在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn),讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。

      通過賀新年活動(dòng),可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的`渴望。“給新年老人寫信”,表達(dá)自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之,活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線,促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

      五、活動(dòng)流程

      感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

      (一)感知經(jīng)驗(yàn)

      1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

      說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

      2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

      說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

      (二)激發(fā)情感

      1.說說我們?cè)陂L大。

      說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

      ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

      2.記錄現(xiàn)在的情況。

      說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

      (三〕表達(dá)情感

      1.給新年老人寫信。

      說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

      ①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:

      a.畫新年老人的頭;

      b.畫自己的愿望;

      c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

      d.寫日期。

      老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

      ②介紹自己信的內(nèi)容。

      老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

      ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

      2.做賀卡。

      說明:①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

      ②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

      老師引導(dǎo):

      a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

      B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

      ③幼兒動(dòng)手做卡。

      3.送賀卡。

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