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    小學音樂《新年好》教案

    時間:2021-01-08 11:56:35 教案 我要投稿

    小學音樂《新年好》教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小學音樂《新年好》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學音樂《新年好》教案

      小學音樂《新年好》教案1

      一、教學目標:

      1、知識與技能:準確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規(guī)律。

      2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

      3、情感態(tài)度與價值觀:通過學唱歌曲《新年好》,使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

      二、教學重點

      準確演唱歌曲。

      教學難點:

      掌握三拍子的強弱規(guī)律。

      三、教學準備:

      電子琴課件

      四、教學過程:

      (一)情感導入:

      1、課件出示賀卡圖片

      教師提問:看到這些,你想到了什么?------新年(元旦)

      2、誰能說說元旦是幾月幾日啊?

      生:一月一日。

      3、新年簡介:

      1月1日通常稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦)。

      (二)情感導學:

      1、板書課題新年好

      2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領讀歌詞,學生跟讀

      3、教師播放《新年好》動畫,學生欣賞。

      4、教師教唱,學生學唱。

      5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

      注意:掌握三拍子的強弱規(guī)律。

      (三)強化訓練:

      采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

      (四)審美創(chuàng)造:

      1、看書,在處填上新的歌詞,唱給別人聽。

      ⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?

      ⑵教師引導學生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。

      ⑶大家把填好的詞唱一唱。

      2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學一學。

      (五)合作學習、體驗創(chuàng)新

      1、猜謎語:

      (1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

      (2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾。(木魚)

      2、合作創(chuàng)編:

      師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

      (六)欣賞《過新年》

      師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

      (七)教師小結。

      今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

      板書設計:

      新年好

      小學音樂《新年好》教案2

      教學目標:

      1、學生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節(jié)拍特點。

      2、認識打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

      3、學生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

      教學重難點:

      學生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂的節(jié)拍特點。

      教具準備:

      課件、鋼琴、打擊樂器、教學光盤

      教學過程:

      一、導入:

      課前播放《嚨咚鏘》老師說:誰能說說你是怎么過新年的?……老師總結:我們中國人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。

      那么,你知道英國人是怎么過新年的嗎?……今天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是2009.12.31在英國的紐卡斯爾拍攝的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)

      同學們,你們想加入他們的隊伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。

      這就是我們要學習的英國兒歌《新年好》。

      二、學習歌曲:

      1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強弱規(guī)律:強弱弱(不用說,感受到就可以。)

      2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動作到位)

      3、跟老師的琴演唱歌曲

      4、處理歌曲:語言啟發(fā)的`同時結合動作來理解(不要替代學生)

      “新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動作)

      “祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強些,字與字間要唱的`連貫;(由下而上雙手劃一個大圓圈,然后再胸前抱拳)

      “我們唱歌,我們跳舞”應唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡單的挽花動作)

      最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內心的情感的流露,要唱的飽滿、充實。(動作同第二句,由上而下也是畫一個大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

      5、分組演唱;個別展示。

      6、加入打擊樂器:

      今天老師給大家?guī)韼讟有菲鳎阌X得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學生說出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。

      7、播放英文版《新年好》

      先來欣賞一下;然后合著音樂跳圓舞曲。

      三、拓展:

      剛才我們欣賞了2009年英國的新年狂歡節(jié)的照片,你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習俗是什么嗎?

      課件1、英國:開門大吉、打井水(老師簡單的介紹一下這兩個習俗)

      老師:世界各國慶祝新年的習俗都是不一樣的,你知道哪個國家的習俗?

      課件2、德國:錢包放魚鱗,爬高祈好運

      課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵

      課件4、日本:寺院禱好運,吃素祈康壽

      課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年

      四、作業(yè):

      請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來分享。

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