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    大班語言〈豬八戒吃西瓜〉活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-01-11 13:00:48 教案 我要投稿

    大班語言〈豬八戒吃西瓜〉活動(dòng)教案

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班語言〈豬八戒吃西瓜〉活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班語言〈豬八戒吃西瓜〉活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂于傾聽故事,感知故事中豬八戒,孫悟空等主要角色的不同特點(diǎn)。

      2、能運(yùn)用眼神,動(dòng)作,表情,語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒,孫悟空的角色特征。

      3、感知故事語言幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)掛圖《豬八戒吃西瓜》

      2、會做律動(dòng)《吃西瓜》。

      活動(dòng)過程:

      一、組織幼兒做律動(dòng)《吃西瓜》,引入情境。引導(dǎo)幼兒學(xué)豬八戒吃西瓜的樣子,說一說為什么會肚子疼。

      二、引導(dǎo)幼兒邊看掛圖,邊欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感知豬八戒,孫悟空等主要角色的`性格特點(diǎn),提問:

      1、八戒和悟空一起去摘果子,但是最后八戒去了嗎?為什么?

      2、悟空走了之后,八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?

      3、悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜,他是怎么說的?怎么做的?為什么?

      4、八戒四次絆倒,他分別都說了什么?

      5、后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?

      6、你喜歡故事中的誰?為什么?

      三、引導(dǎo)幼兒表演故事,請幼兒自由選擇故事中的角色和場景,進(jìn)行夸張幽默的表演。

      活動(dòng)延伸:

      觀看《西游記》中的其他故事情節(jié)。

      活動(dòng)反思:

      非常有意思的一節(jié)課,通過《吃西瓜》律動(dòng)導(dǎo)入,孩子就表現(xiàn)出了很高的積極性,因?yàn)槲野嗪⒆颖容^好動(dòng),學(xué)習(xí)故事的過程中,孩子們似乎對故事聽得很仔細(xì),對于提到的問題,回答得很好,在我們一起分析豬八戒的做法哪些是對的哪些是錯(cuò)的時(shí),回答得尤其好,我沒有想到的,孩子就已經(jīng)說出來了,中間加入情感環(huán)節(jié),讓幼兒感受豬八戒雖然有很多缺點(diǎn),但最后敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,所以我們還是很喜歡豬八戒的,表演環(huán)節(jié),孩子的表情動(dòng)作都很認(rèn)真,這也是本節(jié)課最活躍的地方。

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