大班語言教案：克利的微笑
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班語言教案：克利的微笑，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并理解作品內(nèi)容，能用完整的語言表達(dá)自己的想法。
2、感受作品中小鱷魚的真摯情感，體驗(yàn)微笑能讓自己和別人更快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事插圖。
2、將一組微笑的照片做成多媒體課件。
3、一段抒情的音樂、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
師：今天我第一次到你們幼兒園，第一次看到你們，覺得你們很可愛。老師現(xiàn)在心情很好，你從哪里看出我很高興？
幼1：我覺得你的嘴巴像一個(gè)月亮一樣彎。
幼2：你在笑。
師：哦，老師在微笑。你們看到老師的微笑，有什么感覺？
幼1：感覺你很開心。
幼2：你的微笑讓我覺得你很愛我們。
幼3：你的笑讓我覺得你喜歡我們。
師：你們也笑一個(gè)給我看看。
師：你們的微笑也很甜，看了讓我覺得很輕松，很快樂。老師今天帶來一個(gè)和微笑有關(guān)的故事，看看故事的名字（圖片一）。
幼兒：克利的微笑。
師：我們來看看克利是誰（圖片二）？
幼1：我覺得這是一個(gè)蝙蝠。
幼2：我覺得是狼。
幼3：我覺得是怪獸。
師：哦，這個(gè)白白的是什么？
幼：是眼睛。
師：你們猜對(duì)了，這個(gè)白白的是眼睛，是誰的眼睛呢（圖片三）？
幼1：是獵豹。
幼2：是青蛙。
幼3：是鱷魚。
師：我們來聽故事，聽聽克利到底是你們說的青蛙、鱷魚還是獵豹。
二、分段欣賞
1、聽賞故事前半段——克利找朋友
師：聽了故事的前半段，現(xiàn)在你們知道克利是誰？
幼：我猜對(duì)了，是鱷魚。
師：克利張開嘴想干什么？
幼：克利想交朋友。
師：克利交到朋友了沒有？為什么？
幼：我覺得克利應(yīng)該沒有交到朋友，因?yàn)樗鞆埖锰罅耍?dòng)物們都嚇得跑掉了。
師：克利對(duì)誰張大了嘴巴？怎么說？
幼：對(duì)青蛙張大嘴巴說：“我們一起玩吧！”
師：你來學(xué)學(xué)看好嗎？（個(gè)別幼兒學(xué)克利，其余的幼兒學(xué)青蛙）
師：青蛙被克利的什么嚇跑了？
幼：青蛙聽到克利的可怕的聲音，看到可怕的牙齒，嚇得趕快逃走。
師：克利還去找誰了？它是怎么說的？（請(qǐng)幼兒說一說、學(xué)一學(xué)）
師：克利在找朋友時(shí)微笑了嗎？它跟小鳥說的.時(shí)候是怎么樣的？
幼：笑的。它是張大嘴巴笑著說話的。
師：那么克利怎樣才能讓朋友們知道它有多么好呢？
幼1：它應(yīng)該把牙齒剃得平一點(diǎn)。
師：哦，這個(gè)辦法好像有點(diǎn)殘忍，還有什么辦法？
幼2：牙齒不要露出來笑，說話小聲一點(diǎn)。
師：原來可以牙齒不露出來笑，你來學(xué)學(xué)看。
幼3：對(duì)小動(dòng)物們好一點(diǎn)，給它一個(gè)驚喜！
師：我們看下去，看看克利到底用了什么辦法，找到朋友了嗎？
2、聽賞故事后半段——克利獲得友誼
師：克利找到朋友了嗎？
幼：找到了。
師：小動(dòng)物們說什么？
幼1：牙齒像鉆石。
幼2：笑起來很迷人的。
師：小動(dòng)物原來覺得克利是很可怕的，怎么會(huì)一下子覺得它很迷人呢？
幼1：因?yàn)榭死攘诵∩摺?/p>
幼2：小蛇掉到陷阱里去了，克利用它的大嘴巴把它救上來了。所以大家都感覺它很好，和它做朋友了。
師：克利救了小蛇，大家都喜歡它了。這么多小動(dòng)物表揚(yáng)克利的時(shí)候，它是什么表情啊？
幼：它又露出了微笑。
師：它有沒有哈哈大笑？
幼：沒有。
師：克利為什么不哈哈大笑？為什么要微笑？
幼1：因?yàn)楣笮τ忠褎e人嚇跑了。
幼2：哈哈大笑是很驕傲的樣子。
幼3：聲音太大，會(huì)把大家嚇一跳。
師：哦，原來哈哈大笑會(huì)讓人感覺沒有禮貌，有點(diǎn)驕傲，微笑就很迷人，讓人喜歡。
師：老師或朋友表揚(yáng)你的時(shí)候，你是微笑還是哈哈大笑？為什么？
幼1：我是微笑的，因?yàn)楣笮]有修養(yǎng)。
幼2：我會(huì)微笑的，就這樣，很好看的樣子。
師：克利從原來張開嘴巴哈哈大笑到后來的微笑，它快樂嗎？為什么？
幼1：克利覺得快樂。因?yàn)樾?dòng)物喜歡它了。
幼2：它學(xué)會(huì)了微笑。
師：克利真誠地對(duì)待朋友，幫助朋友，而且學(xué)會(huì)了有禮貌地微笑，微笑讓小動(dòng)物看到了它的善良，克利終于交到了朋友。
三、完整欣賞
讓小朋友完整欣賞故事。
四、遷移生活
1、談話引出實(shí)際生活
師：生活中，什么時(shí)候你會(huì)微笑呢？
幼1：過生日的時(shí)候，我會(huì)微笑。
幼2：和朋友一起玩。
幼3：老師表揚(yáng)我，我會(huì)微笑。
2、觀看一組微笑的照片
師：照片上的人們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ兀?/p>
幼1：大家一起玩很開心。
幼2：老師愛小朋友，小朋友喜歡老師。
幼3：小朋友在跳舞，我看見老師在對(duì)小朋友微笑。
小結(jié)：微笑讓自己變得更美，微笑讓生活變得更美，微笑可以讓我們交到更多的朋友，微笑真好。
附故事： 克利的微笑
克利是一條小鱷魚，它雖然長得和其他鱷魚一樣可怕，看上去很兇惡，它的心卻很善良，從來不想欺負(fù)別人。可是，誰也不相信它，所以，克利一個(gè)朋友也沒有，它多想找朋友啊。
一天，克利來到了森林，聽見唧唧喳喳的歌聲，原來是小鳥飛到了樹枝上，張開了嘴巴唱起歌來。克利開心極了，它張開了它的大嘴巴，露出尖尖的牙齒，微笑著對(duì)小鳥說：“我們一起玩好嗎？小鳥一看連忙飛起來：“啊，救命啊，好可怕啊！”拍拍翅膀飛走了。
小蛇在草叢里曬日光浴，看到小蛇在曬太陽，克利開心極了，張開了它的大嘴巴，露出尖尖的牙齒，微笑著對(duì)小蛇說：“我們一起玩好嗎？”小蛇一看連忙叫起來：“啊，救命啊，好可怕啊！”嚇得逃走了。
克利來到了小河邊，它一看，青蛙正坐在荷葉上準(zhǔn)備學(xué)跳水，克利看到青蛙在學(xué)跳水，它 也想學(xué)，于是它張開了它的大嘴巴，露出了它尖尖的牙齒，微笑著對(duì)青蛙說：“我們一起玩好嗎？”小青蛙一看連忙叫起來：“啊，救命啊，好可怕啊！”撲通、撲通地跳進(jìn)了小河里。
克利找不到朋友，傷心極了，突然，克利聽到有人在喊：“救命啊！救命啊！”它連忙游過去一看，原來是小蛇掉進(jìn)了一個(gè)大洞里面，洞很深，小動(dòng)物們都沒辦法。克利忙說：“不用怕，我來啦。”于是它張開了它的大嘴巴，伸進(jìn)洞里，小心翼翼地把小蛇救了上來。小動(dòng)物開心極了，大家說：“克利，謝謝你，你的笑容真美啊，你的牙齒就像鉆石一樣美，我們一起做好朋友吧！”就這樣，克利和小動(dòng)物們成了好朋友。
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