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    清明節(jié)綜合實踐教案

    時間:2021-01-13 15:04:16 教案 我要投稿

    清明節(jié)綜合實踐教案范文

      在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的清明節(jié)綜合實踐教案范文 ,希望對大家有所幫助。

    清明節(jié)綜合實踐教案范文

      一、活動主題的提出

      “清明時節(jié)雨紛紛”——→清明即是一個節(jié)氣又是一個民間日子——→民俗日的由來與傳統(tǒng)習俗——清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化——清明節(jié)的習俗變化,關(guān)注現(xiàn)代人們的認識——→樹立文明過清明的觀念——→將民族節(jié)日的文化延續(xù)下去。

      二、活動目標的定位

      1.知識目標:

      1)知道清明節(jié)的來歷,它是我國眾多民間眾多節(jié)日中的一個,在上面的幾個主題中選擇一個或兩個進行研究。初步掌握一些統(tǒng)計的知識,

      2)培養(yǎng)學生調(diào)查、收集、整理資料的能力,會進行簡單的資料分析,并對結(jié)果做出一定的解釋。

      3)了解清明的習俗、節(jié)氣現(xiàn)象和特有食譜、英雄先烈的故事,擴展學生學習方向,引導學生科學的看待傳統(tǒng)節(jié)日所蘊涵的多層次、多角度文化。

      2.情感態(tài)度:

      從學生的興趣出發(fā),讓他們主動探究,讓學生關(guān)注身邊的世界發(fā)現(xiàn)問題和其中的文化,培養(yǎng)學生尊敬他人、緬懷先烈的情感,激發(fā)愛國主意的思想。

      3.價值取向:

      培養(yǎng)學生提出問題,探究分析問題的能力,以及表達、溝通的能力,將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認識,規(guī)范自己的行動與言行,以科學的態(tài)度看待民族節(jié)日,為社會良好風氣的形成奠定基礎,增進團隊合作。

      三、活動的內(nèi)容:

      1.提出問題,在“清明節(jié)的由來與傳統(tǒng)習俗”、“清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化”、“清明節(jié)的習俗變化,關(guān)注現(xiàn)代人們的認識”、“樹立文明過清明的觀念”中選擇合適的主題;

      2.論證研究問題的合理性;

      3.制訂調(diào)查、研究、總結(jié)方案;

      4.查找資料:學生調(diào)查、研究、比較,搜集有關(guān)數(shù)據(jù)和信息;

      5.實踐活動:資料搜集、社會調(diào)查、整理素材,發(fā)現(xiàn)分析問題;

      6.交流匯報:交流、討論分析原因、完成活動總結(jié);

      7.進一步實踐:實際操作——網(wǎng)上祭掃英烈;

      8.活動延伸:總結(jié)完善報告單。

      四、涉及學科:

      科學、健康教育、語文、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、品德與生活。

      五、教學方法:

      談話交流法、引導法、調(diào)查比較法、觀察法、生生評價法、展示法、小組合作法、講授法,重點運用談話交流法、調(diào)查比較法、觀察法

      六、活動的實施步驟建議:

      第一課時:選題分組

      認識了解清明節(jié)

      一、(一)課前任務:

      1.做調(diào)查:調(diào)查采訪自己,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶過清明時,家中會有哪些做法和習慣;清明節(jié)是怎么回事?清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。

      2.觀察:這一天來到前后,人們都會做些什么。

      3.要求:自己真實的.調(diào)查所得。

      4.記錄自己調(diào)查、觀察的結(jié)果;(調(diào)查要寫出時間及具體的事例,可列表呈現(xiàn))。

      二、引入主題:我們的節(jié)日——清明節(jié)

      三、互相介紹:把自己的調(diào)查向大家介紹,指導學生學會互相學習。

      四、提出問題,集體交流。

      二、學生交流自己的所知所見,“我所知道的清明節(jié)”。

      1.利用交流的時間逐漸調(diào)整整理自己調(diào)查結(jié)果與見聞;

      2.學生先對自己和大家的結(jié)果進行對比,后請學生在匯報中深入思考,人們的行為是否有意義,哪些活動是積極有益的,最后整理寫出匯報。

      3.清明節(jié)我們學校的祭掃活動有怎樣的意義?你最崇敬的先烈有誰。

      4.講一講你所知的英雄事跡,歸納出要學的精神與品質(zhì)。

      三、尋找、確定研究話題

      1.教師先將本次主題活動訓連目標明確的.提出使學生的活動目的性更強。

      訓練大家的觀察能力——清明時生活的變化。

      訓練大家的交際能力——對市場進行調(diào)查,看看大家今天的消費情況。

      看看、問問鄰居或長輩是否消費,趨向是怎樣的。

      訓練大家的資料搜集、整理能力——清明時分各地的各種習俗和傳說、食物、有什么意義查找英雄事跡、將觀察采訪調(diào)查的結(jié)果做一個統(tǒng)計,可以表格的形式,或自己設計其他的總結(jié)方式。

      訓練大家的資料分析能力——針對統(tǒng)計的結(jié)果,你會有怎樣的發(fā)現(xiàn),因此又有怎樣的想法產(chǎn)生。

      2.學生根據(jù)教師提出的訓練目標,來選擇自己的研究采集主題。

      四、指導學生設計活動進行計劃

      第二課時:實踐活動匯報與延展

      “我們的節(jié)日——清明節(jié)”一一總結(jié)前課任務:

      1.整理溝通個人調(diào)查:小組內(nèi)溝通,調(diào)查自己家、親戚家,觀察鄰居、市場、街頭等地過清明時的種種情況。

      2.小組整理要求:將自己小組真實的調(diào)查所得,整理起來。

      3.比較小組成員調(diào)查的結(jié)果;(調(diào)查要寫出具體的金額或累計金額,可列表進行對比)發(fā)現(xiàn)共性問題。

      二引入主題:“我們的節(jié)日——清明節(jié)”。

      三互相介紹:把自己在清明前后的發(fā)現(xiàn)和資料,調(diào)查向大家介紹,指導小主學會互相學習,總結(jié)匯報的方式。

      四小組整理調(diào)查結(jié)果,練習匯報。

      二、小組匯報學生評價(訓練評價能力)。

      1.主題明確

      2.小組成員都有參與

      3.任務完成好(采訪紀實、統(tǒng)計結(jié)果)

      4.有自己小組的思考或認識。

      三、評出小組活動勝利完成的小組。

      四、網(wǎng)上祭掃英烈寄托哀思:學生與家長一起到網(wǎng)上祭掃英烈。

      五、學生在報告中將自己的想法交流結(jié)果總結(jié)補充完整。

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