幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：森林里的動(dòng)物

時(shí)間：2021-01-22 13:18:38 教案我要投稿

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：森林里的動(dòng)物，歡迎大家分享。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：森林里的動(dòng)物

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：森林里的動(dòng)物1

　　目的：

　　⑴ 聽聽音樂(lè)，想象出夏天里動(dòng)物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。

　　⑵ 指導(dǎo)幼兒掌握編故事的基本方法。

　　準(zhǔn)備：

　　⑴ 知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中多聽、多講有關(guān)動(dòng)物的故事。

　　⑵ 繪畫準(zhǔn)備：掌握各種動(dòng)物的基本畫法。

　　過(guò)程：

　　1、引出話題：夏天又到了，天氣真熱，許多小動(dòng)物都出來(lái)玩了，聽聽誰(shuí)來(lái)了？

　　⑴ 優(yōu)美、輕快的樂(lè)曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。

　　⑵ 沉重、笨拙的樂(lè)曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。

　　⑶ 兇狠、恐怖的樂(lè)曲：狼、獅子、老虎。

　　2、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察并會(huì)用語(yǔ)言表述。

　　這么多動(dòng)物都來(lái)了，可真熱鬧呀！那他們來(lái)到哪？想干什么？

　　圖1：有山、有水、有樹。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。

　　圖2：草地上有座小房子，有棵果樹，天上有太陽(yáng)。方法：由遠(yuǎn)至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)

　　⑴ 在背景圖上添畫上各種小動(dòng)物。

　　⑵ 根據(jù)自己的畫面編講故事：

　　4、要點(diǎn)：名稱、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、角色及主要活動(dòng)。

　　播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽后進(jìn)行評(píng)講。

　　活動(dòng)延伸

　　⑴ 在教室里開辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。

　　⑵ 利用來(lái)園活動(dòng)，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：森林里的動(dòng)物2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　（一）認(rèn)知目標(biāo)

　　1、通過(guò)仔細(xì)聽辨錄音的聲音，促使幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性想像，激發(fā)幼兒用形象的語(yǔ)言描述動(dòng)物的外形特征、動(dòng)態(tài)及叫聲。

　　2、通過(guò)電腦多媒體教學(xué)，激發(fā)幼兒參與講述活動(dòng)的積極性。

　　3、通過(guò)又快又好地說(shuō)動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏捷性。

　　（二）情感目標(biāo)

　　通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽自信獨(dú)創(chuàng)性地講述，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性人格特征。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備已組織幼兒參觀動(dòng)物園，并對(duì)部分動(dòng)物的名稱、外形特征、生活習(xí)性等有一些了解。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄有動(dòng)物聲音的磁帶，各種動(dòng)物名稱字卡、叫聲字卡若干，動(dòng)物頭飾、拼圖若干。

　　三、活動(dòng)方法

　　1、類比法。

　　2、激發(fā)法。

　　3、習(xí)慣改變法。

　　4、直觀表達(dá)法。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）聽錄音講述：這是誰(shuí)的聲音？

　　指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)辨別聽到的是什么聲音，這些聲音是什么動(dòng)物發(fā)出的。（鼓勵(lì)幼兒大膽講述，肯定有不同說(shuō)法的幼兒）

　　（二）游戲找動(dòng)物。

　　指導(dǎo)：再請(qǐng)幼兒聽錄音，根據(jù)聽到的動(dòng)物聲音請(qǐng)幼兒隨意拿動(dòng)物名稱字卡或叫聲字卡到活動(dòng)室周圍找相應(yīng)的動(dòng)物圖貼上，邊貼邊能大膽、流利地講述。如：這是小雞嘰嘰嘰，小雞的嘴巴是尖尖的'。咕咕叫的是白鴿，白鴿的毛雪白雪白的。（激發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物聲音、外形特征等進(jìn)行描述，表?yè)P(yáng)說(shuō)得快、說(shuō)得多、說(shuō)得與眾不同的幼兒）

　　（三）發(fā)散性思維講述森林里的動(dòng)物。

　　指導(dǎo)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)森林里還有那些動(dòng)物，這些動(dòng)物是怎么樣的，它是怎么叫的，它們的外形、叫聲會(huì)給人怎樣的感覺。（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得越多越好，說(shuō)的范圍越廣越好）

　　（四）創(chuàng)編講述活動(dòng)森林里的動(dòng)物怎么啦？

　　指導(dǎo)：讓幼兒重點(diǎn)聽?zhēng)追N動(dòng)物的叫聲，然后根據(jù)動(dòng)物的叫聲、形象特征、活動(dòng)特征來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性的想像創(chuàng)編故事。如：森林里有一只威風(fēng)凜凜的獅子出來(lái)了，它慢悠悠地邊走邊看，正在找食物呢。忽然，它昂頭大吼一聲，猛撲上去。原來(lái)它看見了一只兔子。（鼓勵(lì)幼兒大膽講述，肯定講述的情節(jié)離奇、豐富的幼兒）

　　（五）表演活動(dòng)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

　　指導(dǎo)：

　　1、請(qǐng)幼兒聽音樂(lè)進(jìn)行大膽想像，用身體語(yǔ)言來(lái)表演森林里的動(dòng)物在干什么。

　　2、幼兒戴頭飾分角色自由表演。

　　五、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：音樂(lè)活動(dòng)歌曲《可愛的小動(dòng)物》。美工活動(dòng)潑墨畫《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》。

　　健康：體育游戲獵人和動(dòng)物。

　　科學(xué)：動(dòng)物世界。

　　六、生活中滲透有意識(shí)地帶幼兒到動(dòng)物園觀察和認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，了解動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等。

　　七、環(huán)境中滲透周圍張貼各種動(dòng)物圖片，供幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

　　八、家庭中滲透

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到動(dòng)物園里去觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物。