幼兒園認(rèn)識(shí)職業(yè)教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園認(rèn)識(shí)職業(yè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園認(rèn)識(shí)職業(yè)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。
2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。
2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。
3、錄音機(jī)、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。
活動(dòng)組織：
1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。
教師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)小朋友們猜一猜今天是誰(shuí)過(guò)生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境的）
2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。
教師用語(yǔ)參考：“我們要聽(tīng)婆婆的話，對(duì)婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛(ài)護(hù)玩具，減輕婆婆的工作。
3、點(diǎn)蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂(lè)。
教師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)每組小朋友講一句祝賀婆婆的話。”（放錄音《祝你生日快樂(lè)》）
4、小朋友們分組活動(dòng)，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。
活動(dòng)建議：
經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
幼兒園認(rèn)識(shí)職業(yè)教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
一、相識(shí)職業(yè)與器械之間的干系。
二、分明恭順各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一、交警叔叔及他們時(shí)常應(yīng)用的幾種。
二、各種職業(yè)的`人的圖片。
三、錄像片：環(huán)衛(wèi)工人事項(xiàng)的錄像原料。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、聘請(qǐng)貴賓并評(píng)論爭(zhēng)論。
一、說(shuō)說(shuō)交警叔叔的事項(xiàng)是什么？
二、請(qǐng)幼兒依照自己的閱歷說(shuō)說(shuō)交警叔叔在事項(xiàng)的時(shí)光要用什么器械？這些器械有什么感召？
三、請(qǐng)交警叔叔出示自己時(shí)常應(yīng)用的器械并講授用途：口哨、唆使旗（或者唆使棒）、筆、背章處分本、馬糊講機(jī)。
四、先鼓舞激勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)器械的名稱以及用途，再請(qǐng)交警叔叔講授自己事項(xiàng)時(shí)怎樣應(yīng)用器械。
2、不雅瞅錄像：辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。
一、錄像片里的叔叔是誰(shuí)？他的事項(xiàng)是什么？他事項(xiàng)時(shí)必要什么器械？
二、鼓舞激勵(lì)幼兒依照自己的生計(jì)閱歷說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人的器械有什么感召。
三、師總結(jié)：
3、察瞅圖片并評(píng)論爭(zhēng)論。
一、出示其他職業(yè)的圖片，請(qǐng)幼兒評(píng)論爭(zhēng)論他們的職業(yè)名稱以及應(yīng)用的器械。
二、幫忙幼兒總結(jié)各職業(yè)必要的格外的器械。
4、向?qū)в變后w味人們勞動(dòng)的艱苦，曉得要恭順勞動(dòng)的人以及人們的勞動(dòng)效用。
一、剛才咱們瞅了不少勞動(dòng)的人，他們的事項(xiàng)艱苦嗎？為什么艱苦？
二、咱們應(yīng)該如何做起呢？（如：恭順悉數(shù)勞動(dòng)的人，馬糊他們有規(guī)定禮貌；不變垃圾；上課賣力；不在馬路上亂跑……）
5、比一比，賽一賽。
一、出示各種器械圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是哪種職業(yè)的人必要的器械。瞅哪組說(shuō)患上馬糊、說(shuō)患上快。
二、馬糊應(yīng)競(jìng)賽：器械與各種職業(yè)相受室。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)中咱們將差人（班中一家長(zhǎng)）請(qǐng)入了教室，讓家長(zhǎng)替咱們當(dāng)了一歸教員，充沛鋪示了家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)，從而使幼兒更好地相識(shí)了器械的感召，更形象深刻地理解了各行各業(yè)勞感人平易近的艱苦。
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