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    幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計

    時間:2021-02-14 18:40:31 教案 我要投稿

    【精華】幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計三篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計三篇

    幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計 篇1

      一、活動目標

      1、初步感知兩個相同種類物體的大小。

      2、能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。

      3、愿意參加“送禮物”的游戲,在游戲中體驗當(dāng)小主人的快樂。

      二、活動準備

      大小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干;大熊和小熊圖片。

      三、指導(dǎo)要點

      1、活動重點:初步感知兩個相同種類物體的大小。

      2、活動難點:能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。

      3、指導(dǎo)要點:通過觀察、比較,引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個相同種類物體的大小。

      四、活動過程

      1、初步感知兩個相同種類物體的大小。

      (1)情境講述,引發(fā)興趣。

      教師出示大熊和小熊的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察比較大小

      教師:看一看,誰大誰小?

      反思:興趣是最好的老師,應(yīng)利用孩子的興趣來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的動力。本環(huán)節(jié)通過出示孩子喜歡的玩具:大熊與小熊,讓孩子通過觀察比較,初步有了:“大”與“小”的概念,為下一步奠定了基礎(chǔ)。

      (2)游戲活動:分甜餅。

      出示大小兩種甜餅,引導(dǎo)幼兒觀察比較大小。

      教師:看一看,甜餅有什么不一樣?好吃的甜餅怎么分?

      引導(dǎo)幼兒將大甜餅和小甜餅分給客人吃,并用“大的。。給大。。吃”的語言表述。

      反思:利用游戲,增加興趣,通過自己動手操作,釋放興趣。因有上一個環(huán)節(jié)的奠定了基礎(chǔ),孩子基本上能按要求為大熊與小熊分甜餅,而且很樂意參加游戲。

      2、進一步觀察、比較,用簡單的'語言表述兩個相同種類物體的大小。

      (1)探索發(fā)現(xiàn):引導(dǎo)幼兒觀察并比較各式禮物的大小。

      請幼兒看一看,比一比,說一說,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進行表述。

      (2)互動游戲:送禮物。請幼兒隨音樂自行挑選禮物,要求把大的禮物送給熊爸爸,小的禮物送給熊寶寶,引導(dǎo)幼兒用“大的。。。。送給大的。。。”。并且在送禮物時提醒幼兒使用禮貌用語。

    幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計 篇2

      你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。 你拍二,我拍二,二只小鴨上河沿。

      你拍三,我拍三,三只企鵝上冰山。 你拍四,我拍四,四只熊貓吃竹子。

      你拍五,我拍五,五只小貓抓老鼠。 你拍六,我拍六,六只小猴打悠悠。

      你拍七,我拍七,七只蝴蝶真美麗。 你拍八,我拍八,八只青蛙叫呱呱。

      你拍九,我拍九,九只小鳥齊飛走。 你拍十,我拍十,十只小雞捉蟲子。

      你拍一,我拍一,一只公雞喔喔啼。 你拍二,我拍二,二只小兔練畫畫。

      你拍三,我拍三,三只小羊打秋千。 你拍四,我拍四,四只小狗寫大字。

      你拍五,我拍五,五只老虎敲大鼓。 你拍六,我拍六,六只小猴來演奏。

      你拍七,我拍七,七條小魚做游戲。 你拍八,我拍八,八頭小牛吹喇叭。

      你拍九,我拍九,九只小熊齊步走。 你拍十,我拍十,十只松鼠上樹枝。

      小班綜合公開課——想變蝴蝶的毛毛蟲

    幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計 篇3

      兒歌《荷花開》

      活動目標

      1.了解荷花的各種特點,從而理解兒歌的含義。

      2.啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的資料想象并用動作來表演。

      活動準備

      1.課件-圖片:荷花(風(fēng)荷麗日)

      2.課件-照片:池塘里的魚

      活動過程

      一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點和生長過程

      課件:(動態(tài))荷花

      1、荷花長在什么地方的呀?荷花的葉子是什么樣的?

      (讓幼兒欣賞動態(tài)的美麗荷花)

      2、想一想,荷花池里還會有什么呢?(小蝦,小魚)

      幼兒根據(jù)自我的知識經(jīng)驗講述

      二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌《荷花開》出示圖片:池塘里的魚、蝦

      1、出示圖片:圖上有什么?

      (小魚、小蝦)

      教師:池塘里有小魚,小蝦還有風(fēng)兒和荷花。

      2、這幾張圖片上的資料能夠編成一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

      3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》

      演示荷花圖片:

      兒歌里說的紅色的大傘是什么呢?(荷花)

      三、啟發(fā)幼兒經(jīng)過動作輔助,理解兒歌資料。

      1、暖暖的風(fēng)兒吹過來,能夠做什么動作呢?

      小雨又能做什么動作呢?

      小魚、小蝦能夠用什么動作表示?

      2、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊動作表演。

      3、幼兒團體朗誦。

      四、幼兒跟隨音樂,在兒歌表演中,自然結(jié)束。

      附兒歌:池塘里,

      暖暖的風(fēng)兒吹過來,

      細細的小雨落下來,

      小魚兒、小蝦兒游過來,

      紅色的大傘,

      一朵一朵打開來!

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