中班語(yǔ)言教案：三條魚教案及教學(xué)反思

時(shí)間：2021-04-25 18:10:36 教案我要投稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言教案：三條魚教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班語(yǔ)言教案：三條魚教案及教學(xué)反思

中班語(yǔ)言教案：三條魚教案及教學(xué)反思1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)習(xí)用概括的方法概括故事大意。

　　2.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　3.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、單幅圖的講述。

　　出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn)：

　　1.圖上有哪些動(dòng)物？

　　2.他們?cè)谑裁吹胤皆诟墒裁矗?/p>

　　二、講述由單幅圖向多幅圖過(guò)渡。

　　1. 出示多幅圖的多媒體課件，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個(gè)故事，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn)：

　　1) 故事里有哪些動(dòng)物？

　　2) 故事發(fā)生在什么時(shí)間？

　　3) 故事發(fā)生在什么地方？

　　4) 這些動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事情？

　　5) 最后怎樣了？

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行看圖講述。

　　3.對(duì)幼兒的講述提出建議。

　　4.豐富詞匯：一心一意、三心二意

　　三、教師完整地概括故事大意，并教給幼兒概括方法。

　　講述時(shí)要交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎樣了。

　　四、幼兒分組進(jìn)行看圖講述，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)充分的激發(fā)了幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣，同時(shí)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、主動(dòng)思考能力、創(chuàng)新能力及分享快樂(lè)的能力。在活動(dòng)中教師始終是幼兒活動(dòng)的支持者、參與者，并在活動(dòng)的過(guò)程中注重幼兒的個(gè)體差異。通過(guò)故事情節(jié)的表演潛移默化的讓幼兒懂得了一個(gè)道理：做事要一心一意，不要三心二意。運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言進(jìn)行講述，給幼兒提供充分交流和分享的'機(jī)會(huì)，達(dá)到了教學(xué)的目的。

中班語(yǔ)言教案：三條魚教案及教學(xué)反思2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學(xué)會(huì)描述。

　　2、讓幼兒理解朋友的重要性，有朋友的快樂(lè)。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)作表演的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、兒歌音頻

　　2、三段有關(guān)魚視頻（分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、首先，讓幼兒欣賞一遍兒歌

　　2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述一下魚的特征，讓后觀看有關(guān)魚的視頻。

　　3、再請(qǐng)幼兒聽(tīng)一遍兒歌，然后分開(kāi)解釋每一句。

　　（1）第一句，"一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁"，教師請(qǐng)幼兒想象并發(fā)言一條魚在水里游心里會(huì)想些什么，會(huì)不會(huì)很孤單想朋友什么的，然后教師總結(jié)再觀看一條魚在水里游的視頻，請(qǐng)幼兒表演一條魚孤孤單單在發(fā)愁的表情。

　　（2）第二句，也請(qǐng)幼兒想象兩條魚，它們會(huì)想些什么，它們會(huì)有什么感覺(jué)，接著觀看視頻，與幼兒一起表演三條魚的情境。

　　（3）第三句，請(qǐng)幼兒發(fā)言三條魚會(huì)發(fā)生什么，它們會(huì)不會(huì)交朋友，等等。接著觀看三條魚的視頻，然后用動(dòng)作表演魚的心情。

　　4、帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌，有表情地并加以動(dòng)作表演。

　　5、拓展談話范圍教師提問(wèn)小朋友"小朋友們，是一條魚快樂(lè)，還是兩條魚快樂(lè)還是三條魚一起快樂(lè)呢？"，提問(wèn)小朋友們想不想有很多朋友呢，接著請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己的朋友的名字，并簡(jiǎn)單描述自己的好朋友。請(qǐng)幼兒想象，如果沒(méi)有好朋友會(huì)不會(huì)很孤單，不開(kāi)心之類的。那有了好朋友，應(yīng)該怎么對(duì)待自己的好朋友呢？

　　6、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師總結(jié)：魚兒有朋友才快樂(lè)，我們也一樣，所以我們要好好與我們的小伙伴相處，珍惜朋友。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。