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    小班戶外《立定跳遠》教案

    時間:2021-04-26 20:43:20 教案 我要投稿

    小班戶外《立定跳遠》教案范文

      在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的小班戶外《立定跳遠》教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班戶外《立定跳遠》教案范文

      小班戶外《立定跳遠》教案1

      活動目標:

      1、喜歡參加跳躍活動,敢于嘗試、有勇敢的精神。

      2、跳躍、技能、協調能力得到提高。

      3、學習立定跳和掌握立定跳的方法。

      4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      活動準備:

      場地準備:操場布置呼啦圈、平衡木、墊子、蘑菇片若干、音樂、熱身操。

      活動過程:

      一、隨音樂進入場地、聽音樂做熱身操。

      天氣變冷了,兔寶寶們,媽媽今天帶你們到外面去玩玩,跟媽媽一起動起來吧。

      隨音樂做熱身操。

      二、基本部分

      1、自由探索:過小溝

      看,這里有一條小溝怎么呢?

      幼兒自由探索想辦法跳過小溝,可分集體,個人和小組

      小結:剛剛我們小朋友運用了許多的方法來過小溝,真是非常的了不起,那兔媽媽現在也來教你們一種新的本領。

      2、學習雙腳立定跳遠

      小兔子們,剛剛我們用很多的方法來過小溝,現在兔媽媽也來教你們一個新的本領。

      (1)教師示范動作:雙腳并攏,雙腳彎曲,雙手握拳放在身后,然后雙腳用力蹬地向前跳,同時雙臂用力向前上下擺動,最后雙腳輕輕落下,腳尖落地,膝蓋稍稍彎曲。

      (2)幼兒練習,教師進行指導,提醒幼兒動作要正確、到位。

      3、游戲:勇敢的.小兔

      (1)交代游戲的任務:你們看,這里有三條路可以通到采蘑菇的地方,你們就用剛剛學的新本領從這三條路過去。你們可以選擇不同的路。

      (2)集體、小組練習,教師進行指導。

      三、結束活動:小兔回家

      (1)放松運動,兔媽媽帶兔寶寶隨音樂運動

      (2)總結:今天小兔子們都表現的非常棒,學習了新的本領……(鞏固立定跳遠的正確方法),還幫媽媽到那么遠的地方采了這么多蘑菇。孩子們,我們回去吃蘑菇吧!帶領幼兒收拾場地,分享蘑菇,結束活動。

      小班戶外《立定跳遠》教案2

      活動設計背景

      近期觀察大班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習的環(huán)節(jié)中,有小部分幼兒動作不夠規(guī)范,而立定跳遠也是大班體育教學的重點內容。本次課通過先學習立定跳遠后再學習雙腳連續(xù)向前跳,使幼兒后續(xù)體能練習中能很好完成技術動作。

      活動目標

      1、學習立定跳遠技術,掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。

      2.增強幼兒的彈跳力以及靈敏、協調身體素質的發(fā)展。

      教學重點、難點

      活動重點:兩腳用力蹬地起跳,動作配合協調。

      活動難點:落地緩沖后的身體平衡。

      活動準備

      電腦多點數控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂

      活動過程

      一、準備活動:激趣熱身

      課流程:課前觀看立定跳遠技術要領視頻片段→播放音樂,游戲:大小風吹;高人矮人。

      “中一班的小朋友,今天黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個要求,認真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

      游戲“大風吹,小風吹”:幼兒想像大風、小風、龍卷風中的情景,根據自己的想像,用身體、動作、語言(聲音)表現出來。教師變化口令,幼兒跟隨練習。當教師喊“風停了”學生做“站如松”,迅速站好。(反復幾次)

      游戲高人矮人:圍大圓圈,教師于圓圈中,當教師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復幾次)

      二、基本部分:自主練習

      課流程:講解、示范→探索跳瓶子→向下跳:定點跳傘。

      1、“誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

      幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解:

      步驟:

      ⑴預備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動一次。

      ⑵起跳—腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

      ⑶落地—屈腿全蹲。

      用形象1-2-3、立-定-跳-遠數、字代表動作技術分解步驟。

      2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子,大家嘗試用剛才學過的本領去進行練習。”

      巡回引導幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習,重點引導由(近—遠)調節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。

      3、鞏固練習:定點跳傘

      從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進行獎品獎勵,鼓勵膽小幼兒。

      重點引導幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

      三、結束部分:

      音樂放松游戲:木頭人(不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠預備、落地動作;)。

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