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    幼兒園《立定跳遠(yuǎn)》教案

    時(shí)間:2021-04-27 11:07:11 教案 我要投稿

    最新幼兒園《立定跳遠(yuǎn)》教案范文

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的最新幼兒園《立定跳遠(yuǎn)》教案范文,希望能夠幫助到大家。

    最新幼兒園《立定跳遠(yuǎn)》教案范文

      幼兒園《立定跳遠(yuǎn)》教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù),掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的跳躍方法。

      2.增強(qiáng)幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):兩腳用力蹬地起跳,動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。

      活動(dòng)難點(diǎn):落地緩沖后的身體平衡。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      電腦多點(diǎn)數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場(chǎng)、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個(gè)、音樂

      活動(dòng)過程

      一、準(zhǔn)備活動(dòng):激趣熱身

      課流程:課前觀看立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)視頻片段→播放音樂, 游戲:大小風(fēng)吹;高人矮人。

      “中一班的小朋友,今天黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個(gè)要求,認(rèn)真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動(dòng)作?”

      游戲“大風(fēng)吹,小風(fēng)吹”:幼兒想像大風(fēng)、小風(fēng)、龍卷風(fēng)中的情景,根據(jù)自己的想像,用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,幼兒跟隨練習(xí)。當(dāng)教師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”,迅速站好。(反復(fù)幾次)

      游戲高人矮人:圍大圓圈,教師于圓圈中,當(dāng)教師是高人(站立)時(shí),幼兒反之是下蹲。(反復(fù)幾次)

      二、基本部分:自主練習(xí)

      課流程:講解、示范→探索跳瓶子→向下跳:定點(diǎn)跳傘。

      1、“誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動(dòng)作?”

      幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解:

      步驟:

      ⑴預(yù)備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動(dòng)一次。

      ⑵起跳—腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

      ⑶落地—屈腿全蹲。

      用形象1-2-3、立-定-跳-遠(yuǎn) 數(shù)、字代表動(dòng)作技術(shù)分解步驟。

      2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時(shí)做操的瓶子,大家嘗試用剛才學(xué)過的本領(lǐng)去進(jìn)行練習(xí)。”

      巡回引導(dǎo)幼兒擺放不同位置的'瓶子進(jìn)行練習(xí),重點(diǎn)引導(dǎo)由(近—遠(yuǎn))調(diào)節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動(dòng)作連貫性。(鼓勵(lì)膽小幼兒能跳出第一步)

      3、鞏固練習(xí):定點(diǎn)跳傘

      從30CM高的臺(tái)階往下跳到定點(diǎn)的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)膽小幼兒。

      重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

      三、結(jié)束部分:

      音樂放松游戲:木頭人(不許動(dòng)時(shí)規(guī)定幼兒做立定跳遠(yuǎn)預(yù)備、落地動(dòng)作;)。

      教學(xué)反思

      1、本節(jié)課的體育教學(xué)以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段,通過創(chuàng)設(shè)情境,在生動(dòng)、活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康,運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。如“大風(fēng)吹、小風(fēng)吹”,等活動(dòng),收到了良好的教學(xué)效果。

      2、教學(xué)過程中,教師能夠照顧到幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求,通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計(jì)了自主嘗試、小組討論、發(fā)表分享、展示歸納等教學(xué)流程,提高了幼兒自主學(xué)習(xí)能力,對(duì)幼兒合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)有重要意義。

      3、教學(xué)過程中也存在缺憾,如在探索跳瓶子、定點(diǎn)跳傘的環(huán)節(jié)中,教師的引導(dǎo)不夠。能力強(qiáng)的幼兒一下就能跳過,而能力弱一點(diǎn)的幼兒,通過連續(xù)的練習(xí)跳躍也能跳過,這是幼兒大膽創(chuàng)造的結(jié)果。教師對(duì)此沒能及時(shí)加以引導(dǎo),說明應(yīng)變能力不夠。

      幼兒園《立定跳遠(yuǎn)》教案2

      一、教學(xué)目標(biāo)和要求:

      1、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí),初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動(dòng)作,形成正確的概念。

      2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。

      3、通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,發(fā)展奔跑能力。

      二、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng):

      1、 跳遠(yuǎn):(立定跳遠(yuǎn))

      2、游戲《換物接力》

      (1)準(zhǔn)備部分:

      1、 整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,要求:集隊(duì)要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動(dòng)作正確、整齊。

      2、宣布課的內(nèi)容和要求,安排見習(xí)生。

      3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

      (2)基本部份

      一、立定跳遠(yuǎn):

      動(dòng)作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動(dòng)各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,同時(shí)兩腳用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時(shí)以腳跟先著地。

      重點(diǎn):向前上方擺臂迅速有力,蹬地收腿。

      難點(diǎn):動(dòng)作連貫,蹬擺配合。

      1、教師講解示范,提出重難點(diǎn)。

      2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。

      3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。

      4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。

      5、教師指出易犯錯(cuò)誤,并進(jìn)行糾正。

      6、學(xué)生進(jìn)行對(duì)比練習(xí),分組練習(xí)。

      二、游戲:

      游戲方法:在場(chǎng)上畫一條起跑線,線前10米處并排畫四個(gè)圓圈,間隔3米,圈內(nèi)一個(gè)實(shí)心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì),正對(duì)圓圈站在起跑線后,各隊(duì)排頭手持一個(gè)小皮球。發(fā)令后,各隊(duì)排頭迅速跑向本隊(duì)前面的小圓圈,將皮球放在圈內(nèi),拿起實(shí)心球往回跑交第二人,第二人按上述方法進(jìn)行,用實(shí)心球換回小皮球。如此依次進(jìn)行,以先跑的隊(duì)為勝。

      游戲規(guī)則:交換物必須放在圈內(nèi),如滾出圈外,要拾回放好再跑。

      要求:認(rèn)真游戲,聽從指揮,注意安全。

      (3)結(jié)束部分

      一、集隊(duì)

      二、整理運(yùn)動(dòng):原地踏步

      三、小結(jié)

      四、解散

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