幼兒社會教育教案

時間：2021-05-17 17:20:58 教案我要投稿

幼兒社會教育教案（通用5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒社會教育教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒社會教育教案（通用5篇）

　　幼兒社會教育教案1

　　活動目標：

　　1.了解蘆稷在人們生活中的作用，知道蘆稷不僅可以實用營養(yǎng)高其余部位妙用也多

　　2.知道蘆稷是一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準備：

　　1.事先與家長聯(lián)系，為本次活動準備不同品種的蘆稷。

　　2.準備相關(guān)圖片

　　活動過程：

　　一、說說蘆稷的作用

　　你們知道蘆稷在我們的生活中有什么作用嗎?(引導(dǎo)幼兒運用生活經(jīng)驗講述各部分的作用。)

　　教師小結(jié)：蘆稷渾身是寶，葉，籽可作動物的飼料，根皮作柴火，穗頭晾干褪籽后就扎掃帚。

　　二、探討蘆稷的作用

　　1.出示蘆稷

　　(1)我們吃的哪一部分?怎么吃?

　　(2)蘆稷吃上去有什么感覺?

　　2.出示根皮

　　根皮可以做柴火燒菜、燒飯

　　3.出示蘆稷葉子

　　(1)小朋友，葉子有什么作用?

　　(2)引導(dǎo)幼兒想象葉子的作用，如做手工工藝品

　　4.出示穗頭

　　(1)穗頭曬干可以做什么呢?

　　(2)小結(jié)：穗頭曬干可以用來做掃帚、炊帚等。

　　5. 蘆稷桿可以做游戲材料

　　蘆稷剝?nèi)ト~殼，還是孩子們的金箍捧和竹馬。夏日的夜晚，浩月當空，正是吃蘆稷的良辰。三五個納涼的人搖著芭蕉，圍坐在一起，一邊吃蘆稷一邊述說家常瑣事，直說到露水發(fā)涼、孩子發(fā)困，蘆稷嚼得嘴巴發(fā)碎。

　　三、蘆稷好吃要注意

　　吃蘆稷最要當心的就是吮蘆稷，一不小心，鋒利的蘆稷皮就將嘴巴或手指劃出血來。盡管如此，依然擋不住孩子們吃蘆稷的熱情。

　　四、結(jié)束活動

　　幼兒社會教育教案2

　　教材分析

　　(重點與難點)

　　大米又稱“稻米”，是中國人民的主要食物之一，營養(yǎng)十分豐富，也是我們生活中必不可少的食品。秋天又是一個豐收的季節(jié)，大米成熟，正值豐收，結(jié)合教學主題開展愛惜糧食的活動，非常適宜。從生活實際出發(fā)，以“種稻米”這個視角引起幼兒興趣，了解農(nóng)民種糧的辛苦，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情，從而知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。本課重點是讓幼兒懂得“糧食來之不易，人人都要愛惜”的道理。難點是開闊幼兒的眼界，在幫助幼兒了解水稻生長史的過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力。

　　幼兒基礎(chǔ)分析

　　(能力、經(jīng)驗基礎(chǔ))

　　幼兒的有：大米作為生活中的主要食物是幼兒能經(jīng)常接觸到的，幼兒知道大米外形特征，如：白色、粒狀;關(guān)于珍惜糧食，孩子也熟知《憫農(nóng)》這一首古詩，知道大米是農(nóng)民伯伯種的，付出了許多汗水。

　　幼兒的缺：現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

　　幼兒提升點：了解水稻的生長過程，知道米飯是怎么得來的，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情。

　　活動目標

　　1.了解水稻的生長過程，知道米飯是怎么得來的。

　　2.知道糧食來之不易，懂得珍惜糧食，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情。

　　一、談話導(dǎo)入，觀看PPT

　　導(dǎo)語：今天我?guī)砹撕芏嗪贸缘氖澄铮埓蠹铱纯炊加行┦裁?(出示PPT：大米制成品)

　　小結(jié)：這些好吃的食物，都是由同一種原料做成的，那就是大米。

　　過渡語：那大米又是怎樣得來的呢?接下來我們一起來看個視頻，了解一下。

　　二、播放視頻，了解大米是怎么來的

　　1.先完整地播放視頻

　　提問：小朋友，剛才你看到了什么?

　　小結(jié)：大米成熟之后能制作出許多美味佳肴，但是這個過程并不容易，需要花費很多心血。

　　2.介紹“水稻生長史”讓幼兒初步了解農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　提問：

　　① 剛開始的時候需要做什么工作?

　　小結(jié)：剛開始要撒種(播種)。

　　②小禾苗長在水田的苗床里，越長越大，越來越擠，這時候農(nóng)民伯伯是怎么做的呢?

　　小結(jié)：種子發(fā)芽了，要定期管理，澆水、施肥、除蟲、拔草等等。

　　③禾苗長大了，農(nóng)民伯伯需要做什么?結(jié)出沉甸甸的稻穗，農(nóng)民伯伯要做哪些工作?

　　小結(jié)：禾苗長大了，農(nóng)民伯伯需要小心呵護，等稻子成熟了，農(nóng)民伯伯要收割稻子，然后把稻子曬干，最后把曬干的稻子加工成大米。

　　三、幼兒討論怎樣愛惜糧食

　　過渡：農(nóng)民伯伯在小秧苗長成稻穗的過程中，付出了辛勤的勞動，我們才會吃到香香的米飯。我們要從心中感謝農(nóng)民伯伯。可是有些小朋友是怎么做的呢?讓我們一起來看看。

　　1.觀看浪費糧食的圖片

　　提問：孩子們，你們看了這些圖片有什么感受?

　　小結(jié)：浪費糧食的行為很不應(yīng)該，沒有尊重農(nóng)民伯伯的辛苦勞作。

　　2.討論：那我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?

　　小結(jié)：我們小朋友不管是在家，還是在幼兒園，都要記得農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，一粒米飯都不浪費，做個愛惜糧食的好孩子。孩子們，還記得古詩《憫農(nóng)》讓我們一起讀一讀，感受一下糧食的來之不易和農(nóng)民

　　四、延伸活動

　　集體朗誦古詩《憫農(nóng)》。

　　幼兒社會教育教案3

　　【活動目標】

　　1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護。

　　2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。

　　3.愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。

　　【活動準備】

　　1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。

　　2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。

　　3.歌曲《感恩的心》。

　　【活動過程】

　　一、情感體驗。

　　1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

　　師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請你仔細的看一看，錄像里說了什么事情。

　　2.幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

　　師：剛才的錄像里說了什么事情呀?

　　師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

　　師小結(jié):小雨欣每天放學后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。

　　師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

　　師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

　　師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子?

　　師小結(jié)：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

　　師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年。

　　二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

　　師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?

　　師：那你的媽媽每天都忙些什么?

　　師：媽媽平時是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?

　　師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎?

　　師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點什么事?

　　師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點負擔，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。

　　師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?

　　師小結(jié)：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

　　師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學會了自己的事情自己做有的時候還會幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

　　三、感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

　　1.師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們，幫助著我們呢?

　　2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖片：老師教孩子們學本領(lǐng))

　　師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊?

　　教師小結(jié)：咱們在幼兒園的.一天時時處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?

　　教師小結(jié)：其實呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長，就是對老師最好的感謝啊!

　　3.感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

　　師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

　　4.感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。

　　師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

　　(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片，

　　師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。

　　(2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

　　(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

　　5.進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

　　師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”

　　師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。

　　四、制作感恩卡片。

　　師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

　　師：你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?

　　師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

　　活動延伸：

　　請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心。

　　幼兒社會教育教案4

　　活動目標：

　　1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。

　　2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

　　3、喜歡安靜的環(huán)境。

　　活動準備：

　　1、座位：兩個大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動。）2、四種小動物出場的課件。及相機活動中拍攝用和PPT。

　　3、分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。

　　4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事？

　　開始語：寶貝們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

　　1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好！（小朋友向小貓問好。）我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

　　教師：小貓會什么呀？（追問）那它會輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動作表示）

　　2、同上

　　3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。）

　　4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學習，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。

　　二、情境練習：學習輕輕看書

　　（1）、橡皮泥、玩玩具、搭積木

　　（2）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。

　　1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進籃子里哦！）

　　2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？

　　3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？

　　4、播放PPT：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。

　　6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到！）

　　三、玩游戲，進一步鞏固練習。

　　1、教師：現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。

　　2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！

　　活動延伸：

　　1、學唱歌曲《我叫輕輕》。

　　2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。