大班綜合活動——開心花園
活動目標(biāo)：
1、樂于參與活動，體驗(yàn)幫助他人的快樂。
2、知道好的心情有益身體健康，懂得控制和調(diào)整自己的情緒。
3、能大膽地在幾天面前表現(xiàn)自己。
活動重點(diǎn)：
知道好的心情有益身體健康，懂得控制和調(diào)整自己的情緒。
活動難點(diǎn)：
能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備：
1、背景圖“小狗家的花園”兩張（春、秋）；高興和沮喪的小狗圖片各一張。
2、彩色美工紙若干、糨糊、棉簽、毛巾、小盤、塑料筐。
活動過程：
開始部分：談話熱身，拉近師幼距離，激起幼兒活動興趣。
1、小朋友們好，認(rèn)識我嗎？今天我想和大家來做朋友，你們愿意嗎？
2、好朋友見面是要打招呼的，來我們互相認(rèn)識一下，打個招呼吧！
（鼓勵并帶動幼兒用自己熟悉的方式打招呼：如招手、擊掌、愛撫等）
基本部分：
一、通過分享故事，感受高興快樂的心情。
1、利用圖片，教師有感情的講述故事的前半段，幼兒傾聽。
2、設(shè)置提問，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講述讓自己感到高興的事，和同伴老師進(jìn)行分享。
·你覺得小狗家的花園怎么樣？
·小狗為什么高興？除了有花還有什么事情讓小狗覺得開心？
·小朋友們有沒有什么高興的事情，來和楊老師說一說？
二、參與討論交流，體驗(yàn)傷心、難過的心情。
1、出事背景圖②，教師有表情的.講述故事的后半段，幼兒傾聽。
2、分層設(shè)計(jì)核心提問
·小狗為什么難過地哭了？
·小朋友們有沒有遇到過什么傷心、難過的事情？
·遇到這么多傷心難過的事情你會怎么做？
·有什么好的辦法讓自己的心情變好呢？
（通過討論交流，了解心情是可以轉(zhuǎn)變的，好的心情有利于我們的健康。）
三、借助“友情貼士”，體驗(yàn)幫助他人的快樂。
1、我們有很多方法可以讓自己的心情變好，那小朋友們有什么好的辦法來幫助小狗呢？（組織幼兒圍繞情節(jié)討論，了解讓自己快樂的不同方法。）
2、幼兒操作——制作美麗的花朵，送給小狗，美化它的花園。
①、教師示范花朵的折法，幼兒觀察，
②、幼兒分組操作，將這好的花朵貼在背景圖上，再次體驗(yàn)幫助他人的快樂。
四、梳理提升小結(jié)。
活動延伸：
表演區(qū)：幼兒自選或充實(shí)腳色，圍繞故事內(nèi)容開展裝扮表演活動。
美術(shù)區(qū)：為自己的朋友制作“心意卡”；繪畫“心情溫度計(jì)”。
語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒情緒管理的繪本、書籍等，幼兒自選閱讀。
課后反思：
情緒是一種微弱持久的狀態(tài)，通俗的講就是我們說的心情。幼兒期是情緒發(fā)展的重要時(shí)期，新《綱要》中指出：幼兒心理健康和身體健康是密切相關(guān)的，幼兒的心理健康以情緒快樂，適應(yīng)集體生活為主要特征。
在日常生活中，常常會看到孩子們在活動中有時(shí)會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能夠做及時(shí)的自我調(diào)整。因此，活動的開始我以幼兒喜歡的故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣，通過分享故事前半段，感受高興、快樂的心情。
接下來以故事的后半段為主，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)參與討論交流“遇到傷心難過的事是自己會怎么做？”并提出“有什么好辦法讓自己的心情變好，”從而了解怎樣合理的控制和調(diào)整自己的情緒，知道好的心情有利于身體健康。
最后通過幼兒親自動手，參與操作制作花朵裝扮小狗的花園來體驗(yàn)幫助他人的快樂，并加以梳理小結(jié)提升，幫助幼兒了解積極、美好的情緒有利于我們的身體健康。
整個活動幼兒興趣濃厚，與我的討論、互動較好。活動的一開始進(jìn)行的有些太快，故事的前半段講述完后只是簡單地討論交流，沒有再深入展開交流，就直接轉(zhuǎn)入故事的后半段。
活動中幼兒大膽的運(yùn)用語言來和自己的好朋友暢所欲言，在幼兒與幼兒的相互的交往中，不善言談的幼兒也慢慢地開始說出自己的心情和大家一起分享。活動后幼兒很開心，知道懂得控制和調(diào)整自己的情緒，不再對其他幼兒大喊大叫了。從而學(xué)會交往，發(fā)展幼兒的語言交往能力。
【大班綜合活動——開心花園】相關(guān)文章：
大班綜合活動《蝴蝶的一生》說課稿11-25
大班綜合活動《著火了怎么辦》說課稿11-23
大班說課語言綜合活動《頑皮的小雨滴》11-24
開心的活動_700字01-25
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《開心罐頭》09-22
幼兒園大班老師綜合評語01-20
幼兒大班上學(xué)期綜合評語01-20
開心的義賣活動作文01-24
共創(chuàng)“花園”01-18
關(guān)于開心活動作文四篇12-07