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    幼兒園小班健康活動《我愛剪指甲》優(yōu)質(zhì)教案

    時間:2021-07-28 20:06:36 教案 我要投稿

    幼兒園小班健康活動《我愛剪指甲》優(yōu)質(zhì)教案

      作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班健康活動《我愛剪指甲》優(yōu)質(zhì)教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班健康活動《我愛剪指甲》優(yōu)質(zhì)教案

    幼兒園小班健康活動《我愛剪指甲》優(yōu)質(zhì)教案1

      活動目標:

      1、初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

      2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。

      3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

      活動準備:

      一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

      活動過程:

      1、初步了解指甲的作用。

      教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因為常常自己咬手指甲。

      2、引導幼兒討論了解指甲的`作用。

      教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

      3、討論:如何愛護自己的指甲。

      ◎教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應該怎么保護自己的指甲呢?

      ◎幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

      ◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?

      ◎幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

      4、參與“親親指甲鉗”的游戲。

      ◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

      ◎幼兒樂意剪自己的指甲。

    幼兒園小班健康活動《我愛剪指甲》優(yōu)質(zhì)教案2

      一、活動目標

      1、初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

      2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。

      3、樂意使用指甲剪剪自己的手指甲。

      4、幼兒能積極的參與活動,并能大膽的說出自己的想法。

      二、重難點知道如何愛護自己的手指甲。

      三、活動準備

      1、認知準備:認識自己的手指甲。

      2、物質(zhì)準備:一把指甲鉗、幼兒用書人手一冊。

      四、活動過程

      (一)、問題導入,激起幼兒的興趣,讓幼兒初步了解指甲的作用。

      1、教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子上場。

      師:小朋友猜猜我怎么了?

      為什么我會肚子痛呢?

      (幼兒討論)

      教師小結(jié):因為常常自己咬指甲,指甲里面有很多細菌。

      2、討論了解指甲的作用。

      師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

      (二)討論:如何保護自己的指甲。

      1、指甲對我們有這么多的作用,我們應該怎么保護自己的指甲呢?

      (指甲長了要剪、臟了要洗手等)

      2、如果指甲長了,我們不剪,會怎樣呢?

      (三)、游戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。

      1、認識指甲鉗,它和誰是好朋友。

      2、幼兒以后養(yǎng)成樂意剪指甲的好習慣。

      (四)、活動結(jié)束:

      教師小結(jié)今天的所學的內(nèi)容,以加強幼兒對生活中經(jīng)常剪指甲的印象。

      四、活動結(jié)束:

      教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。

    幼兒園小班健康活動《我愛剪指甲》優(yōu)質(zhì)教案3

      教學形式:團體或小組教學

      教學方法:故事啟迪法

      活動目標:

      1、讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

      核心要素:手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

      剪完后把手洗臟指甲要清理

      活動準備:指甲刀

      基本過程:

      (一)導入活動:

      教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上面長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

      (二)關(guān)鍵步驟:

      1。教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

      2。教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

      3。兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

      (三)結(jié)束部分:

      小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

      家園互動:

      1。家長可以在平時引導幼兒關(guān)注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的良好習慣。

      2。幫助幼兒練習剪指甲的技能。

      注意事項:

      教師和家長一定要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

      活動反思:

      1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

      2、你認為這個活動的成功之處在哪里?

      3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

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