幼兒園防汛防臺安全教育教案

時間：2023-03-20 17:07:02 教案我要投稿

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幼兒園防汛防臺安全教育教案（通用5篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園防汛防臺安全教育教案（通用5篇），歡迎大家分享。

幼兒園防汛防臺安全教育教案（通用5篇）

　　幼兒園防汛防臺安全教育教案1

　　一、活動目標：

　　1、培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。

　　2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

　　3、能了解臺風來了的'一些簡單自我保護的常識。

　　二、活動準備：

　　臺風的圖片若干張

　　三、活動過程：

　　1、出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

　　“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？

　　教師小結：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）

　　臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

　　（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

　　教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防臺安全演練。

　　幼兒園防汛防臺安全教育教案2

　　活動意圖：

　　臺風給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統(tǒng)。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。

　　活動目標：

　　1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。

　　2、了解它與人們生活的關系。

　　活動準備：

　　臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事，引出話題

　　1、完整欣賞故事。

　　師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？

　　2、導人與生活相關的話題。

　　最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？

　　二、觀看臺風畫面，展開討論

　　回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。

　　（1）結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的。多變）

　　（2）臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的.路上可能會發(fā)生些什么事情呢？

　　（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢？

　　小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

　　幼兒園防汛防臺安全教育教案3

　　【活動目標】：

　　1、學習一些家居防火自護、自救知識。

　　2、學會背誦《兒童防火歌》。

　　3、認識一些滅火設備，掌握滅火方法。

　　【活動過程】：

　　一、認識臺風

　　1、了解“臺風”的概念。

　　2、臺風的民間傳說。

　　3、了解臺風的特點。

　　4、了解臺風的等級劃分。

　　5、了解臺風的.危害。

　　6、臺風預警發(fā)布后，我們怎么辦？臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

　　7、圖片欣賞臺風所帶來的危害。

　　二、如何防范臺風

　　1、臺風來臨前準備什么？

　　（1）密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道。

　　（2）臺風來臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。

　　2、臺風來臨時要怎么做？

　　三、臺風過后，我們應該注意哪些

　　1、不要忘記災后防疫

　　2、不要購買可疑食物

　　3、不要忘記清運垃圾

　　4、不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具

　　5、不要亂接斷落電線

　　6、不要盲目外出旅行

　　四、班主任總結

　　幼兒園防汛防臺安全教育教案4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風

　　2、對臺風的形成及危害有初步的了解

　　3、掌握基本的自保方法

　　4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

　　活動準備：

　　氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

　　活動過程：

　　一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？引出風

　　1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了

　　2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的。蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）

　　二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的？

　　1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的'玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

　　2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。

　　3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法。

　　三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。

　　活動延伸：

　　1、在區(qū)角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害

　　2、指導能力強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展示

　　幼兒園防汛防臺安全教育教案5

　　【設計意圖】

　　最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁，經常刮風下雨。很多孩子來園后都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到臺風在福建沿海地區(qū)出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課。

　　【活動目標】

　　1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。

　　2、學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦。

　　3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

　　【活動準備】

　　1、視頻《臺風的由來》，和風的聲音。

　　2、關于臺風各種圖片的PPT。

　　3、畫圖紙和彩筆。

　　4、幼兒的階段發(fā)展和生活經驗。

　　【活動過程】

　　（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

　　教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現了什么？