大班綜合：我們要上小學了_幼兒園大班整合教案

時間：2021-08-04 11:22:07 教案我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的大班綜合：我們要上小學了_幼兒園大班整合教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班綜合：我們要上小學了_幼兒園大班整合教案

　　一、活動名稱：〈我們要上小學了〉

　　二、活動班級：XX屆大班全體幼兒

　　三、執(zhí)教教師：羅敏（縣小教師）

　　四、配教教師：鄭向芬

　　五、活動時間：20xx年7月11日

　　六、活動意圖

　　學齡前期是以游戲為基本活動的時期，孩子對父母和教師有很強的依賴性，他在幼兒園的集體活動、戶外活動、生活活動都是在教師無微不至的照顧和指導(dǎo)下進行的，主要任務(wù)是快樂的玩耍，伴隨著游戲成長。進入小學以后，孩子們以正規(guī)的課業(yè)學習為主，同時，小學的管理模式、生活方式、學習方法、人際交流都發(fā)生了變化，對孩子的任務(wù)意識、規(guī)則意識等都提出了更多的要求，如果孩子沒有很好的準備，將會造成入學后的不適應(yīng)，甚至造成孩子學習沒有成功感、自信心、失去學習興趣，甚至厭學。針對此情況，我們請熟悉小學工作的縣小教師羅敏（家長）執(zhí)教此活動，目的是為幼兒向小學過渡做好心理、身理和行為習慣等方面的準備，以幫助幼兒順利進入人生的新歷程。

　　七、活動準備

　　1、請一位熟悉小學教育工作的家長

　　教師（鄧家豪的媽媽）

　　2、小學校園照片、裝有學習用品的書包一個、上屆幼兒園剛畢業(yè)的哥哥姐姐在小學的活動照片、掛歷一副

　　3、水彩筆、圖畫紙每人一套

　　八、活動過程

　　1、組織幼兒坐好師生談話

　　（1）教師提問：你們現(xiàn)在是幼兒園的哥哥姐姐了，你們心里在想什么呀？引出“想上小學”。你們知道小學生每天都做些什么嗎？你們對小學生活有什么不明白的嗎？（幼兒提問，教師回答。）

　　（2）教師講解示范小學生是怎樣上課，教師教，幼兒學做。

　　（3）教師講解小學生下課怎么玩，一個班有幾個老師，為什么不在學校吃飯、睡午覺、玩玩具等問題。

　　（4）教師出示小學校的照片，熟悉認識學校的'環(huán)境，讓幼兒更向往小學。

　　2、教師出示書包和學習用品，教育幼兒要愛惜學習用品，知道整理書包的重要性。（小朋友討論如何整理書包的方法后教師提醒幼兒小學生經(jīng)常犯的錯誤，提醒整理書包時要輕拿輕放。請幼兒拿出書包里的物品，看看是否有破損和折角，并進行整理，要求幼兒認真細致，輕拿輕放。）