幼兒園小班音樂活動教案《搖啊搖》含反思

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班音樂活動教案《搖啊搖》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【教學(xué)目標】

　　1、感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。

　　2、嘗試用動作表達自己對音樂的理解。（重點）

　　3、在哄娃娃的過程中，感受父母對孩子的愛。

　　4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　【教學(xué)準備】

　　1、音樂課件《小寶寶睡著了》。

　　2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。

　　3、布娃娃和自制搖籃，小床。

　　【教學(xué)過程】

　　一、開始部分：老師說：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

　　寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

　　老師：原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現(xiàn)在老師帶來一首好聽的歌，你們仔細聽聽啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

　　二、中間部分：

　　1、聽聽說說。

　　2、完整地聽完歌曲。

　　師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。（有個別小朋友說慢慢的，請這幾個小朋友上來說說）

　　師：聽了這段音樂讓你想干什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂充分發(fā)揮想象表達自己的想象。）

　　3、第二次聽賞音樂師：原來這段音樂可以讓你想到很多事情，其實他告訴了我們一個故事。你想知道嗎？我們再來聽一聽。

　　天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。

　　師：這段音樂告訴了我們什么故事？

　　你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎？我們再來聽一聽。

　　4、聽賞歌曲，進一步感受歌曲

　　1）聽賞歌曲

　　師：你聽到媽媽唱了什么？

　　師：睡覺的時候為什么要蓋好小花被？（蓋好小花被會很暖和。）

　　師：睡覺的時候為什么兩只小手要放好？（兩只小手放好會睡得很香。）

　　師：睡覺得時候還要做什么才能睡得香？（蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)了。）

　　2）再一次聽賞歌曲。

　　5、律動：搖啊搖

　　1、嘗試用肢體動作表達表現(xiàn)

　　a集體表演唱

　　師：寶寶唱的真好聽，我們來學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺。（邊清唱邊律動）

　　師：剛才有的寶寶沒有睡著，讓我們再哄一次。王老師等會看看，誰的寶寶睡得最香？（學(xué)個別幼兒好看的`動作。）

　　b個別表演

　　師：請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。（讓個別寶寶邊唱邊搖，動作輕輕的，引起其他幼兒的興趣）

　　師：哪個寶寶聲音唱得最好聽，就請哪個寶寶做媽媽。

　　三、結(jié)束部分：（延伸活動）

　　師：（播放公雞叫聲）天亮了！寶寶起床了！伸個懶腰，坐下來。

　　王老師這里還有一段音樂，請你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎？

　　聽了這段音樂你想做什么？（播放一段旋律歡快的音樂）它告訴了我們另一個故事，下次我們再來聽聽它說了什么故事。

　　搖啊搖（范唱＋伴奏）歌詞：

　　搖啊搖搖啊

　　搖我的娃娃要睡覺

　　小花被蓋蓋好

　　兩只小手放好了

　　搖啊搖搖啊

　　搖我的娃娃睡著了

　　活動反思：

　　針對小班幼兒，教師的語速可以放慢些；幼兒表述時犯的錯誤沒有及時糾正；表演環(huán)節(jié)的表演次數(shù)過于繁多；引導(dǎo)的語言顯得生硬，不夠委婉；環(huán)節(jié)間的過渡不夠自然；外婆的愛強調(diào)得不夠。

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