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    幼兒園小班美術(shù)活動《兒童樂園》教案及反思

    時間:2023-03-28 06:26:22 教案 我要投稿
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    幼兒園小班美術(shù)活動《兒童樂園》教案及反思

      作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)活動《兒童樂園》教案及反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班美術(shù)活動《兒童樂園》教案及反思

      活動目標(biāo):

      1、鞏固畫各種動態(tài)人物的技能,學(xué)習(xí)簡單的畫面布局。

      2、進(jìn)一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

      活動準(zhǔn)備:

      1、春天樹林的背景圖一幅。

      2、教師用吹塑紙剪制的大型運動器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物(如圖一)。

      活動過程:

      一、引出課題

      1、出示背景圖。今天老師帶來了一張畫,你們看美不美?(引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受)

      2、這是公園的一角,這里有一片美麗的樹林,樹林里有塊空地,想一想,這里可以放什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述)

      3、出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去,好嗎?

      二、討論畫面布局

      1、滑梯放在哪里比較合適?(滑梯比較高大,如果放在前面會把后面的物體擋住,因此放在后面比較合適)

      2、攀登架放在哪里比較合適?(可以放在中間靠左處,與滑梯前后交錯)

      3、蹺蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面,因為它比較低)

      4、小火車放在哪里比較合適?(可以放在畫面的最前面,并靠邊)

      5、秋千放在哪里比較合適?(掛在樹上)

      6、你們瞧,現(xiàn)在的公園更像什么了?(兒童樂園)

      三、學(xué)習(xí)繪畫不同動態(tài)的人物

      1、兒童樂園真好,不過好像還缺少點什么,怎么辦?(自畫、自剪人物,然后貼上去)

      2、出示范例(如圖一)。老師請了兩位小朋友來玩,你們能看出他們正在玩什么嗎?

      3、教師根據(jù)幼兒意見,將兩個范例分別放到相應(yīng)的運動器具上,使幼兒進(jìn)一步理解動態(tài)與器具特點的關(guān)系。

      4、教師示范畫出坐、跑、攀登等動態(tài)人物。

      5、幼兒繪畫各種動態(tài)的人物,要求幼兒顏色搭配要和諧,涂色要均勻,人物要剪得光滑、細(xì)致。

      6、幼兒把自畫人物“送”到兒童樂園去玩,教師按幼兒的意愿,將其作品一一貼在相應(yīng)的運動器具上(如圖二)

      7、教師選擇一件作品,從其色彩,動態(tài)等方面進(jìn)行講評,然后請幾名幼兒參加講評。

      四、游戲

      1、幼兒根據(jù)教師口述的要求,模擬相應(yīng)的動作。如教師說“現(xiàn)在玩蹺蹺板”,幼兒立即說“蹺呀蹺”,邊模仿玩板的動作。

      2、我們一起造的兒童樂園太好玩了,讓我們以后再一起玩吧。

      活動反思:

      這節(jié)活動課幼兒非常積極,表現(xiàn)得很棒。幼兒肯定了我的教學(xué)方式。當(dāng)我們嘗試改變并放棄傳統(tǒng)的“填鴨式”“灌輸式”的繪畫教學(xué)方式,讓幼兒主動融入繪畫活動中,主宰一切時,它們對繪畫的興趣會很濃厚,觀察力敏銳,記憶力增強,許多兒歌一遍就可以記得很棒。想象力也會很豐富,活動時積極且具有創(chuàng)造性。

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