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    拉個(gè)圓圈走走走

    時(shí)間:2021-08-16 16:31:10 教案 我要投稿

    拉個(gè)圓圈走走走

      活動一:音樂活動

      活動內(nèi)容:拉個(gè)圓圈走走(第一課時(shí))

      活動目標(biāo):

      1、初步讓幼兒感受歌曲旋律,并學(xué)會判斷歌曲節(jié)奏的快慢。

      2、認(rèn)識休止符號的唱法,從中激發(fā)幼兒演唱歌曲的欲望。

      活動準(zhǔn)備:

      鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、

      活動指導(dǎo):

      一、律動入室,教師放律動曲音樂幼兒律動入室。

      二、教師出示掛圖,激發(fā)幼兒興趣

      “掛圖上有誰?他們在干什么?”、“小朋友在拉圓圈干什么?”

      三、激發(fā)興趣,學(xué)習(xí)新歌

      1、教師示范演唱歌曲一遍,讓幼兒拍手打節(jié)奏。

      2、學(xué)習(xí)歌詞,讓幼兒念白。

      3、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲

      四、教師結(jié)合教育掛圖,有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。

      五、播放歌曲錄音,教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下地拍手。

      活動反饋:

      本次活動主要是以游戲的形式開展的,所以幼兒的'參與性相當(dāng)高,通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時(shí)感受了音樂節(jié)奏的快慢,

      從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望,同時(shí)也調(diào)動了幼兒的積極性。使幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。

      活動二:音樂活動

      活動內(nèi)容:拉個(gè)圓圈走走(第二課時(shí))

      活動目標(biāo):

      1、要求幼兒有感情的演唱歌曲,并要求口齒清楚、氣息連貫。

      2、讓幼兒自編動作表演歌曲,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,表現(xiàn)力。

      3、鼓勵幼兒大膽的參與游戲,激發(fā)幼兒熱愛音樂的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、

      活動指導(dǎo):

      一、律動入室,教師放音樂進(jìn)行律動入室。

      二、復(fù)習(xí)歌曲《拉個(gè)圓圈走走》

      三、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒自編動作進(jìn)行歌表演。

      表揚(yáng)創(chuàng)編得好的幼兒,鼓勵個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

      四、教師請個(gè)別幼兒表演給大家欣賞。

      五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演。

      六、教師放音樂,讓幼兒自由表演。

      活動反饋:

      通過上次活動幼兒已經(jīng)掌握了歌曲的情況下,在本次活動中我們以游戲的形式開展,我們在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了許多,他們開始脫離教師手把手的傳授方式,而進(jìn)行自主創(chuàng)造性地編排游戲,用自己喜歡的動作來進(jìn)行音樂游戲。

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