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中班藝術教案：女王的舞會（精選5篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的中班藝術教案：女王的舞會，歡迎大家分享。
中班藝術教案：女王的舞會 1
活動目標：
1、嘗試根據不同的樂句做出相應的游戲動作并隨樂表演。
2、探索用自己的身體掩護調皮蛋參加舞會的快樂。
活動準備：
調皮蛋（沙球）、音樂《摩登天使》
活動重點：
幼兒根據不同的.樂句做動作跟隨音樂表演。
活動難點：
幼兒探索用身體掩護調皮蛋的方法。
活動過程：
一、女王的邀請（價值分析：引起幼兒對森林舞會的興趣，為音樂游戲做鋪墊。）
1、師：今天森林女王要在森林里舉行一個森林舞會想邀請你們一起參加，你們想不想去參加。
要求：參加森林舞會參加的朋友一定要先學會森林舞會的舞蹈哦。
二、學跳森林舞（價值分析：在熟悉樂曲旋律的基礎上，嘗試根據不同的樂句做出相應的動作并隨樂表演。）
1、教師示范：聽一聽，看一看，我是怎么跳舞的
提問1：你們看到我是怎么跳舞的？做了哪些動作？
提問2：哪些動作沒有說到，在一起來看一遍。
現在我們一起完整的跳一遍。
小結：學會了森林舞會的舞蹈，現在我們就可以一起去參加舞會了。
三、調皮蛋參加舞會（價值分析：探索用自己身體掩護小淘氣參加舞會的快樂。）
看到小朋友們參加舞會，有個調皮蛋也想和小朋友一起去參加，可是它太吵了，女王不喜歡它，我們一起來帶它參加舞會好嗎？
1、教師示范
要求：我請我的調皮蛋出來，看看我是怎么和它跳舞的。
提問1：你們能看到我的調皮蛋在哪里嗎？為什么要把它藏起來？
提問2：除了藏在手里還可以藏在哪里？
提問3：做什么動作的時候，讓它安靜？
小結：女王不喜歡調皮蛋去舞會，所以做這個動作要告訴它安靜，跳完舞以后還要記得把它藏起來。
2、幼兒互動
提問：你把調皮蛋藏哪里了？
小結：舞蹈結束了要記得把調皮蛋藏藏好，不然被女王發(fā)現了，你的調皮蛋就不可以參加舞會了。
3、師生互動
女王來了，要檢查你們有沒有帶調皮蛋進舞會哦，你們準備好了嗎？記住不能被女王發(fā)現的哦！跳完舞后要把調皮蛋藏藏好！
小結：調皮蛋謝謝你們，帶著它們參加舞會，現在我們帶著調皮蛋去和其他好朋友一起跳舞吧！
中班藝術教案：女王的舞會 2
活動目標：
認知目標：讓幼兒了解舞會的基本元素，包括禮服、舞會禮儀和簡單的舞蹈動作。
技能目標：通過手工制作和繪畫，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；學習簡單的舞蹈步伐，鍛煉幼兒的協調性和節(jié)奏感。
情感目標：激發(fā)幼兒對美的追求，培養(yǎng)幼兒的自信心和表現力，體驗參與舞會的樂趣。
活動準備：
物質準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、裝飾材料（如亮片、羽毛）、音樂播放器、舞會背景音樂。
環(huán)境布置：將教室一角布置成小型舞會現場，掛上彩燈或彩帶，營造舞會氛圍。
知識準備：提前向幼兒講述有關舞會的小故事或展示舞會圖片，激發(fā)幼兒興趣。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事導入：講述一個關于女王舉辦舞會的故事，引導幼兒想象舞會的場景，激發(fā)參與熱情。
二、制作舞會禮服（20分鐘）
示范講解：教師展示如何用彩色卡紙、剪刀、膠水等材料制作簡單的舞會禮服。
幼兒操作：鼓勵幼兒根據自己的喜好，選擇材料制作禮服。教師可以提供不同的裝飾材料，如亮片、羽毛等，供幼兒裝飾。
展示分享：幼兒完成后，穿上自己制作的禮服，在小型舞會現場進行展示，互相欣賞。
三、學習舞會禮儀（10分鐘）
教師講解：簡要介紹舞會的基本禮儀，如邀請舞伴、跳舞時的注意事項等。
角色扮演：幼兒兩兩一組，進行簡單的舞會禮儀練習，如邀請舞伴、握手、鞠躬等。
四、學習簡單舞蹈（15分鐘）
示范教學：教師播放舞會背景音樂，示范幾個簡單的舞蹈動作，如旋轉、跳躍、擺手等。
幼兒學習：幼兒跟隨教師學習舞蹈動作，教師注意糾正幼兒的姿勢和節(jié)奏感。
集體舞蹈：幼兒穿上禮服，在小型舞會現場跟隨音樂進行集體舞蹈，體驗舞會的樂趣。
五、總結分享（5分鐘）
幼兒分享：請幼兒分享自己制作禮服的過程和感受，以及在舞會中的體驗。
教師總結：表揚幼兒的創(chuàng)意和表現，鼓勵他們在今后的`活動中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
活動延伸：
家園共育：鼓勵家長與幼兒一起制作舞會禮服，并邀請家長參加幼兒園的舞會活動，增進親子關系。
區(qū)域活動：在美工區(qū)投放更多材料，供幼兒繼續(xù)制作和裝飾舞會禮服；在音樂區(qū)播放舞會音樂，供幼兒練習舞蹈動作。
注意事項：
在制作禮服和舞蹈過程中，要確保幼兒的安全，避免使用尖銳物品。
舞會音樂的選擇要符合幼兒的年齡特點，節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美。
在整個活動過程中，要關注幼兒的情緒變化，及時給予鼓勵和幫助。
中班藝術教案：女王的舞會 3
一、教學目標
引導幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，嘗試用肢體動作表現舞蹈。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵幼兒設計自己的舞蹈動作。
體驗參與舞會的快樂，增進幼兒之間的情感交流。
二、教學重難點
重點：讓幼兒理解音樂的特點，并用動作表現出來。
難點：引導幼兒創(chuàng)編獨特的舞蹈動作。
三、教學準備
音樂《女王的舞會》。
各種道具（如皇冠、彩帶等）。
四、教學過程
導入：播放音樂，讓幼兒感受音樂的氛圍，激發(fā)幼兒的興趣。
欣賞音樂：引導幼兒仔細聆聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和旋律。
學習舞蹈動作：教師示范一些簡單的舞蹈動作，如旋轉、跳躍等，讓幼兒模仿。
創(chuàng)編舞蹈動作：鼓勵幼兒根據自己的想象和感受，創(chuàng)編獨特的舞蹈動作。
分組表演：幼兒分組進行舞蹈表演，互相欣賞和評價。
總結：回顧活動過程，表揚幼兒的'表現，鼓勵他們繼續(xù)探索舞蹈的樂趣。
五、活動延伸
在區(qū)域活動中，提供更多的道具和音樂，讓幼兒繼續(xù)自由舞蹈。
中班藝術教案：女王的舞會 4
一、教學目標
能用不同的線條和圖案裝飾女王的服飾。
提高幼兒的繪畫能力和審美水平。
激發(fā)幼兒對藝術活動的興趣。
二、教學重難點
重點：引導幼兒設計出獨特的女王服飾。
難點：如何讓幼兒在繪畫中體現出服飾的`華麗和美感。
三、教學準備
繪畫紙、彩筆、油畫棒等繪畫工具。
各種女王服飾的圖片。
四、教學過程
導入：展示女王服飾的圖片，讓幼兒觀察其特點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
討論：與幼兒討論女王服飾的設計元素，如顏色、圖案、裝飾等。
繪畫：幼兒開始繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表現。
展示與評價：幼兒展示自己的作品，互相欣賞和評價。
總結：總結活動內容，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
五、活動延伸
將幼兒的作品制作成展板，展示在教室里，讓幼兒體驗成功的喜悅。
中班藝術教案：女王的舞會 5
一、教學目標
學習制作女王的頭飾和面具。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
增強幼兒的.團隊合作意識。
二、教學重難點
重點：指導幼兒制作出精美的頭飾和面具。
難點：如何讓幼兒在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，體現個性。
三、教學準備
各種制作材料（如卡紙、彩帶、羽毛等）。
工具（如剪刀、膠水等）。
四、教學過程
導入：通過故事或圖片，讓幼兒了解女王的形象和特點。
示范制作：教師示范制作頭飾和面具的過程，讓幼兒了解制作方法。
分組制作：幼兒分組進行制作，教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題。
展示與評價：幼兒展示自己制作的頭飾和面具，互相欣賞和評價。
總結：總結活動內容，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
五、活動延伸
在表演區(qū)開展女王舞會的游戲，讓幼兒戴上自己制作的頭飾和面具進行表演。
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