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    大班社會公開課教案《神奇的“清潔劑”》

    時間:2021-08-20 18:11:07 教案 我要投稿

    大班社會公開課教案《神奇的“清潔劑”》

      作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班社會公開課教案《神奇的“清潔劑”》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班社會公開課教案《神奇的“清潔劑”》

      活動目標:
      1、知道多用化學洗滌劑的危害和使用神奇"清潔劑"的好處。
      2、能了解牛奶、醋、茶葉等食品類"清潔劑"的作用,并能正確使用。
      3、通過"小記者"等探索活動,體驗環(huán)保的樂趣,培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的習慣。

      活動準備:
      1.相關的`課件和采訪卡。
      2.牛奶、醋、茶葉等食品類實物;各種被清潔的物品:皮球、臟布、碗、茶杯等。

      活動過程:
      一、回憶生活中的洗滌用品,通過課件知道多用洗滌劑的危害師:今天早上,我的外套不小心弄臟了,用清水洗了好多遍都洗不干凈,可著急了。你們有什么好辦法嗎?你還知道別的洗滌用品嗎?
      1.幼兒講解,回憶各種洗滌劑。
      2.通過課件,了解多用洗滌劑對環(huán)境的破壞。
      小結:含有大量洗滌劑的水流到一起,匯集到小河里,污染了河水,破壞了環(huán)境,綠色植物越來越少。
      二、了解各種"清潔劑"的特別本領,探索合適的使用方法
      1.講解如何"減少化學洗滌劑的危害"
      2.出示各種"清潔劑"再次認識。
      3.運用多種形式,探索使用方法:這些東西有怎樣特別的本領呢?你們可以到電腦上查一查,了解一下它們的神奇本領;也可以去做小記者采訪一下客人教師,看看他們是怎樣使用這些東西來清洗的;更可以到我們的操作臺上去動手,試一試!
      4.借用課件,深入了解食品的清潔功能小結:原來這些用過后的食品還有清洗的神奇本領呢!更重要的是用它們清潔物品對環(huán)境沒有污染。
      三、體驗環(huán)保操作的樂趣,培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的習慣。
      1.選擇相應物品,操作體驗
      2.結合圖片,講解操作結果
      3.探索更多的神奇"清潔劑",培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的習慣師:我們生活中有很多奇妙的東西,它們不但能把難洗的污漬很輕松的去掉,而且還不會污染環(huán)境。請你回家后,和爸爸媽媽一起試一試,共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。

      活動延伸:
      1.在生活中再次嘗試用這些食品來清洗合適的生活用具。
      2.探索生活中更多的神奇"清潔劑",了解其清潔功能。

      活動反思:
      本次活動采用的學法主要有:
      1.多通道參與法:新《綱要》指出:幼兒能用多種感官動手動腦,探究問題;用適當的方式表達、交流、探索的過程和結果。活動中,教師引導幼兒看一看、試一試、比一比、說一說,集多種感官參與學習交往合作的方法和技巧。比如:第一次的探索,應用了電腦多媒體、實際操作,還利用了現場教師資源讓幼兒做小記者采訪。
      2.交流討論法:活動中讓幼兒交流談論,能更好地拓展幼兒思維,解決問題。
      3.嘗試法:陶行知說:教中做,做中學,做中求進步。在活動中,讓幼兒通過操作,思維更加靈活,各種能力得到鍛煉,拓展了知識面。本次活動通過讓幼兒自己嘗試探索,到后來都能掌握知識,還在體驗中獲得樂趣。
      縱觀整個活動,各環(huán)節(jié)緊密相連,相互滲透,所有環(huán)節(jié)都是圍繞"清潔劑"來進行。本次活動,在教學內容的組織上體現了"整合"的設計思想,有效貫徹了《綱要》的理念,真正做到了師生互動,生生互動。我相信,通過這個活動,能讓幼兒真正體驗在活動中享受使用環(huán)保清潔劑的樂趣。

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