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    中班優(yōu)秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》

    時(shí)間:2021-08-21 18:57:31 教案 我要投稿

    中班優(yōu)秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的中班優(yōu)秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班優(yōu)秀語言課教案《愛吃水果的毛毛蟲》

      活動(dòng)目標(biāo):

      (1)感知理解故事,能根據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事。

      (2)觀察畫面,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。

      (3)在活動(dòng)中能大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、幼兒用書人手一冊(cè)、音樂《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲頭飾。

      活動(dòng)過程:

      一、以“懶惰蟲”音樂導(dǎo)入:

      師:小朋友,今天有位小客人到我們班來作客,猜猜是誰呢?瞧,它來了!

      配:毛毛蟲,毛毛蟲,我是一條毛毛蟲,我的眼睛大,我的身體胖,你看我呀多可愛!

      配:嗨!小朋友,(幼兒打招呼)我是毛毛蟲,你們知道我最喜歡吃什么嗎?(幼兒自由回答)其實(shí)我最喜歡吃水果啦!這個(gè)秘密就藏在這本書里,我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果?都是什么時(shí)候吃的.呢?

      二、幼兒自由閱讀圖書,提問有關(guān)問題。

      你知道毛毛蟲吃了哪些水果嗎?什么時(shí)候吃的呢?(幼兒閱讀時(shí)教師作適時(shí)地指導(dǎo))

      教師小結(jié):毛毛蟲在星期一吃了(葡萄),以此類推。哇!毛毛蟲吃了這么多水果,這些水果都很有營養(yǎng),你們想吃嗎?(游戲:我們一起吃水果。

      師:請(qǐng)拿到卡片的小朋友上來玩?zhèn)游戲。比如:吃葡萄,吃葡萄,吃完葡萄吃草莓……(游戲2—3次))小朋友,水果好吃嗎?

      三、幼兒第二次閱讀,提示語:

      咦!老師很納悶,毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外,還有水果的什么也是不一樣的呢?

      教師小結(jié):毛毛蟲在星期一吃了(葡萄)幾顆葡萄?以此類推。

      咦!毛毛蟲不見了,它到哪里去了?喔!原來毛毛蟲變成了(蝴蝶)。

      四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。

      現(xiàn)在你們知道蝴蝶是怎么來的了嗎?(根據(jù)圖片講述故事)

      教師小結(jié):毛毛蟲每天大吃大睡,身體就慢慢地胖起來了,然后它就把自己包起來,變成一只蛹,最后呢,它從蛹里面鉆了出來變成了一只花蝴蝶。

      五、表演蝴蝶飛,結(jié)束活動(dòng)。

      師:毛毛蟲變成了蝴蝶,心里呀真開心。瞧,它在跳舞呢!我們也來跳一跳,來!

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