小班教案 | 大班語言：我最愛祖國

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 大班語言：我最愛祖國，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動背景

　　愛祖國教育是一個常教常新的內容。隨著年齡的增長，幼兒知識面的擴展他們對祖國的認識越來越多，對祖國的情感也日益加強。為此，我設計了此活動，旨在通過詩歌幫助幼兒進一步增強對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的`語言表達能力，增強自己已經長大的自豪感情。

　　二、活動目標

　　1、能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。

　　2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

　　3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。

　　活動重點能理解詩歌內容，學會朗誦

　　活動難點看圖標有感情地朗誦詩歌

　　三、活動

　　掛圖

　　四、活動過程

　　一、以談話方式，引導活動

　　1、師：小朋友，你們現在上什么班？（大班指大圖標）去年呢？（中班），你們剛剛進幼兒園的時候呢？（小班指小圖標）

　　2、師：從小長這么大，你最喜歡誰？你最喜歡什么？

　　3、師小結：哦，我們每個人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西。

　　二、初步理解詩歌

　　1、教師有感情朗讀第一遍。

　　師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？

　　2、引導幼兒觀察圖片，你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？

　　3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的。（師講述兒歌）

　　提問：你聽到了什么？

　　4、教師有感情朗讀第二遍。

　　師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。

　　提問：小班的時候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？

　　中班的時候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？

　　現在我上大班了，又是怎么回答的？

　　5、師小結：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》

　　三、邊看圖標，變朗誦

　　1、師：下面我們就完整地來講一講（師邊指圖邊朗誦）。

　　2、分角色朗誦。

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