小班教案 | 小班語言:甜津津的河水
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼男“嘟贪?| 小班語言:甜津津的河水,歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒總是對(duì)好吃的食物特別感興趣,那些造型漂亮、形象卡通的零食對(duì)他們永遠(yuǎn)有著無窮無盡的吸引力。因此,在《甜津津的河水》這一活動(dòng)中,我充分利用了小班幼兒的這一特點(diǎn),激發(fā)他們積極參與到活動(dòng)中來。故事中,小熊和其他的動(dòng)物就好象小朋友一樣,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃,看到別人想吃自己的棒棒糖下意識(shí)的想把它藏起來,它們的每個(gè)想法、每個(gè)動(dòng)作都與我們的小朋友無異,這更讓小朋友全情的投入到這個(gè)故事中。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糖在水里可以溶化,溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。
2、理解故事內(nèi)容,體會(huì)分享的快樂。
3、能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的`各種動(dòng)作,嘗試用肢體語言表達(dá)快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、根據(jù)故事《甜津津的小河水》制作的PPT。
2、音樂《王老先生有塊地》:我是一根棒棒糖,會(huì)跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀喲。
3、一大根棒棒糖,玻璃盆,一次性紙杯,小勺子。
活動(dòng)過程
一、出示棒棒糖,引入活動(dòng)(視覺感受)↓
這是什么?你們猜猜,它是什么味道的呢?
二、欣賞故事,感受小熊的心情變化(聽覺感受)↓
1、小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個(gè)故事呢!
2、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。
提問:
(1)小熊在小河邊碰到了誰呀?
(2)它碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖?
(3)小熊后來為什么很難過?平時(shí)你有好吃的或好玩的,是跟你的好朋友一起分享的還是一個(gè)人享受呢?
(4)我們?cè)撛趺磶椭⌒苣兀?/p>
3、討論:有什么辦法,可以使這根棒棒糖的甜味,也能讓河里的朋友嘗到,讓小熊快樂起來?
4、追問:棒棒糖放在水里,水會(huì)(變得)怎么樣?
5、播放課件,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看課件。看好后提問:小熊用了什么辦法?
6、小結(jié):糖放在水里會(huì)溶化的……水大概會(huì)變甜的。
三、跳舞的棒棒糖(身體表現(xiàn))↓
1、我們也來試一試。(把棒棒糖放在水里)
棒棒糖溶化了嗎?我們一起叫它快溶化……(幼兒學(xué)說)。
2、怎么樣讓棒棒糖溶化得快點(diǎn)呢?(攪拌:這樣攪拌好像在跳舞一樣)。
3、教師拿著棒棒糖作攪拌動(dòng)作,邊播放音樂讓幼兒感知。
4、音樂真好聽,我們也來跳個(gè)舞吧
——老師先教一個(gè)動(dòng)作,激發(fā)孩子學(xué)跳動(dòng)作的熱情,重點(diǎn)在配合節(jié)奏(引導(dǎo):這時(shí)要?jiǎng)拥目煲稽c(diǎn),棒棒糖就溶化得快一些。)
——幼兒自編舞蹈動(dòng)作(請(qǐng)想出動(dòng)作的孩子嘗嘗水變甜了嗎?經(jīng)驗(yàn)分享告訴大家水變甜了)
四、甜甜的水(味覺感受)↓
1、現(xiàn)在,你們覺得水變甜了嗎?你從哪兒看出來的?
2、分享甜甜的水。每人一小杯,嘗一嘗。——水里的朋友都來啦……
3、延伸:棒棒糖這樣放在水里,水會(huì)越來越甜嗎?
幼兒嘗的時(shí)候,老師提問:你們猜,這盆水會(huì)變得越來越怎么樣呢?(越來越甜)棒棒糖會(huì)變得越來越怎么樣呢?(越來越小)如果到放學(xué)的時(shí)候再來品嘗,水會(huì)怎么樣呢?(更甜)那我們到放學(xué)的時(shí)候,再來看看嘗嘗,棒棒糖是不是越來越小了,水是不是更甜了。
附:故事“甜甜的河水”
小熊有一根棒棒糖,一根甜甜香香的棒棒糖。它獨(dú)自來到河邊,拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正要吃。一條小魚游來了,小熊趕緊把棒棒糖藏起來。
小魚問:“小熊,你在干嘛?”小熊說:“沒干嘛!沒干嘛!”小魚游走了。
小熊拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正要吃,一只螃蟹游來了,小熊趕緊把棒棒糖藏起來。
小螃蟹問:“小熊,你在干嘛?”小熊說:“沒干嘛!沒干嘛!”小螃蟹游走了。
小熊拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正要吃,一只烏龜游來了,小熊趕緊把棒棒糖藏起來。
小烏龜問:“小熊,你在干嘛?”小熊說:“沒干嘛!沒干嘛!”小烏龜游走了。
水里的朋友游走了,小熊拿出棒棒糖吃。周圍一個(gè)朋友都沒有,它覺得很孤單:“唔!要是朋友大家一起吃,一定很熱鬧!”
于是,它叫了起來:“小魚!小魚!”小魚沒有來。
它又叫:“小螃蟹!小螃蟹!”小螃蟹沒有來。
它最后叫:“小烏龜!小烏龜!”小烏龜也沒有來。
小熊難過極了!怎樣能讓河里的朋友嘗一嘗棒棒糖的甜味呢?
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