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    大班科學(xué):《身高比一比》

    時間:2021-08-23 17:10:59 教案 我要投稿

    大班科學(xué):《身高比一比》

      大班科學(xué):

      《身高比一比》

      活動目標(biāo):

      (一)嘗試用多種方法測量自己和同伴的身高并進(jìn)行比較。

      (二)大膽地與同伴分享交流自已的比較方法。

      活動重難點:

      重點:學(xué)習(xí)測量自己和同伴的身高。

      難點:用繩子測量、比較身高。

      活動準(zhǔn)備:

      (一)和保健醫(yī)生聯(lián)系,取得配合。

      (二)測量用的繩子和其他可以幫助幼兒進(jìn)行測量比較的材料。

      (三)記錄紙和筆。

      (四)幼兒用書第1冊第25-27頁。

      活動過程:

      (一)比比誰高(設(shè)計意圖:大班幼兒對測量有一定的經(jīng)驗,而身體的成長讓他們對自己到底有多高、班里的同伴誰高誰矮都有了探索的興趣。先讓幼兒用自己的方式比較身高,從而引發(fā)他們對本活動的興趣。)

      1.測量身高方法多。

      (1)今天我們來比比大家的身高,請你找個朋友想辦法比一比,看看誰高誰矮。(鼓勵幼兒結(jié)伴后用各種方法比較身高。)

      (2)交流分享經(jīng)驗。

      說說你和好朋友是怎樣測量身高的。(引導(dǎo)幼兒大膽交流分享自己的方法,如:背靠背站立后目測比較;躺下來后請其他同伴在地上畫記號,再進(jìn)行比較;使用教室里的身高尺圖進(jìn)行測量比較。

      (二)繩子量身高(設(shè)計意圖:使用繩子作為統(tǒng)一的活測量工具來測量和比較身高,讓孩子們突破測量這一難點。)

      1.量一量。

      (1)這里有繩子,請每人拿一根,和你的朋友互相用繩子來量量身高吧!(幼兒使用繩子量身高:一名幼兒筆直站立,其他幼兒幫助把繩子從頭頂垂落下來,到地面后在繩子的相應(yīng)部位做上記號或者直接把多余的.部分剪掉。)

      2.比一比。

      請一個組的小朋友把量出你們身高的繩子放在一起,比一比誰高誰矮。(引導(dǎo)幼兒把記錄身高的繩子一頭對齊,排列在地板或者固定到墻面上,進(jìn)行比較。)

      3.高矮來排隊。

      把你們的繩子按從高到矮的順序排成一排,然后你們也來排隊!(每一組幼兒把繩子按順序排列,再按從高到矮或從矮到高的順序排隊,讓其他小組檢查是否正確。)

      4.誰最高?

      我們?nèi)啵l的個子最高?(每個組選出自己組里最高的幼兒,再次進(jìn)行比較。)

      (三)到底誰最高(設(shè)計意圖:用標(biāo)準(zhǔn)的儀器進(jìn)行測量,一方面是讓幼兒獲得關(guān)于自己身高的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),另一方面有助于他們了解正確的測量方法。)

      1.帶幼兒到保健室,請保健醫(yī)生使用測身高的儀器給每名幼兒進(jìn)行測量,讓幼兒用紙筆記錄下自己的身高數(shù)據(jù)。

      2.再來比一比。

      醫(yī)生為我們每個人測出了精確的身高數(shù)據(jù),這次我們再來比比,全班小朋友到底誰最高?(共同比較數(shù)據(jù),并在幼兒用書上記錄下自己的身高和好朋友的身高,找出全班最高的幼兒。)

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