中班社會：燕子回來了
活動目標(biāo)：
1、知道人與動物應(yīng)和睦相處，有保護(hù)小動物的意識；。
2、能說出燕子的外形特征和生活習(xí)性，知道要保護(hù)燕子。
3、感知燕子遷徙與季節(jié)的關(guān)系，了解燕子的外形特征及生活習(xí)性。
重點：
感知燕子遷徙與季節(jié)的關(guān)系，了解燕子的外形特征及生活習(xí)性。
難點：
能說出燕子的外形特征和生活習(xí)性，知道要保護(hù)燕子。
活動準(zhǔn)備：
《小燕子》歌曲磁帶；有關(guān)人們愛護(hù)動物的圖片、燕子標(biāo)本和燕巢；
秋天的圖片（有燕子南飛的形象）
活動過程：
一、開始部分
1、播放歌曲《小燕子》，營造愉快的氣氛。
1）欣賞音樂，感受樂曲的美，隨樂曲跟唱、律動。
二、基本部分
1、與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒了解燕子。
1）歌曲唱的.是什么動物？小燕子什么要南飛？燕子住在什么地方？燕子長得什么樣子？
2）出示燕子標(biāo)本和燕巢，結(jié)合幼兒平時的觀察，討論燕子的生活習(xí)性，出示小燕南飛的形象。
3）師小結(jié)：燕子媽媽和小燕子住在屋檐下，燕子媽媽會生蛋，然后孵出小燕子。它們銜來樹枝、泥和草在屋檐下筑窩。燕子媽媽每天捉害蟲喂的寶寶。秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，燕子飛向溫暖的南方過冬，等到年春天，再飛回來。
2、引導(dǎo)幼兒討論，了解燕子的生活習(xí)性。
1）燕子為什么要南飛呢？
2）講故事《燕子和老爺爺》，引導(dǎo)幼兒知道人與動物要和睦相處。
3）幫助幼兒理解人和小動物和睦相處才快樂。 “小燕子每年到我們的屋檐下筑巢你歡迎嗎？你會和它成為好朋友嗎？”
3、啟發(fā)幼兒要和小動物和睦相處。
1）我們該為可愛的小燕子做些什么呢？
2）讓幼兒欣賞有關(guān)保護(hù)動物的圖片，說說怎樣保護(hù)動物。
（三）結(jié)束部分
談話：“我和我的小動物”，讓幼兒講述與自家小動物友好相處的故事，共同體驗其中的樂趣。
【中班社會：燕子回來了】相關(guān)文章：
中班活動：熊來了01-13
中班音樂《春天來了》說課稿11-30
中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《風(fēng)來了》09-22
席慕蓉《燕子》11-30
中班社會活動包元宵教案01-15
《燕子》閱讀答案08-29
燕子閱讀答案06-12
燕子剪紙步驟03-31
中班社會端午節(jié)的由來課件05-20