中班語(yǔ)言教案：樂(lè)樂(lè)熊的小花傘
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案：樂(lè)樂(lè)熊的小花傘，歡迎大家分享。
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察樂(lè)樂(lè)熊的表情、動(dòng)作，初步理解故事內(nèi)容。
2、感受小花傘的用處多。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書一本
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、樂(lè)樂(lè)熊在熊貓商店買了一把小花傘，你們猜猜他買小花傘用來(lái)作什么？
（在閱讀前讓幼兒自由發(fā)言，引起幼兒聯(lián)想，調(diào)動(dòng)幼兒興趣與注意力。同時(shí)為后面的故事內(nèi)容做鋪墊）
2、T：小花傘的用處可真多呀！
二、觀察故事圖片，理解故事內(nèi)容
1、引導(dǎo)寶寶看第二幅圖片
T：火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)啦，樂(lè)樂(lè)熊怎么了？做了什么事？（促動(dòng)幼兒觀察樂(lè)樂(lè)熊的`表情和動(dòng)作）
T：火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)啦，樂(lè)樂(lè)熊熱的滿頭大汗，于是他用小花傘擋住了火辣辣的太陽(yáng)。
T：我們也一起來(lái)?yè)纹鹦』▊銚鯎跆?yáng)吧！（做撐傘的動(dòng)作，知道傘可以遮太陽(yáng)）
2、觀察第三幅圖片
T：樂(lè)樂(lè)熊來(lái)到了哪里？（河邊）它在想什么呢？（通過(guò)故事畫面上的空白點(diǎn)留給幼兒想象思考和空間。）
T：（請(qǐng)寶寶們看后面一頁(yè)）原來(lái)樂(lè)樂(lè)熊要做什么事？它把小花傘當(dāng)成了什么？
T：我們也撐傘過(guò)河啦！
3、根據(jù)表情，尋找圖片
T：哇，樂(lè)樂(lè)熊生氣了！請(qǐng)寶寶找找，哪幅圖畫了樂(lè)樂(lè)熊生氣的樣子？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出頁(yè)碼）
你怎么看出來(lái)的？（畫面上有火的符號(hào)，在引導(dǎo)孩子觀察的基礎(chǔ)上，可告訴他符號(hào)的含義：“樂(lè)樂(lè)熊氣得火冒三丈”）
（根據(jù)你說(shuō)我找的方式讓幼兒找出相應(yīng)畫面，促動(dòng)幼兒仔細(xì)觀察畫面）
T：樂(lè)樂(lè)熊為什么生氣啊？
T：原來(lái)大灰狼在追小兔呀。樂(lè)樂(lè)熊氣得火冒三丈，它用傘狠狠的打大灰狼。
T：后來(lái)又怎么樣了呢？（了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義）
三、增強(qiáng)體驗(yàn)
完整欣賞故事。
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