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    中班優(yōu)秀科學(xué)教案《比較粗細(xì)》

    時(shí)間:2021-08-23 18:01:22 教案 我要投稿

    中班優(yōu)秀科學(xué)教案《比較粗細(xì)》

      作為一名老師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中班優(yōu)秀科學(xué)教案《比較粗細(xì)》,歡迎閱讀與收藏。

    中班優(yōu)秀科學(xué)教案《比較粗細(xì)》

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)會比較物體的粗細(xì),并能正確表述比較結(jié)果。

      2、能從細(xì)到粗給物體排序,知道粗細(xì)是相對的。

      活動準(zhǔn)備

      粗細(xì)不同的旺仔牛仔罐、吸管、積木、香腸、記號筆、蠟燭等數(shù)量若干,課件,幼兒操作材料。

      活動過程

      1、探索發(fā)現(xiàn)粗細(xì)。

      (1)玩一玩,發(fā)現(xiàn)粗細(xì)。

      師:今天,老師給你們帶來了一些東西,看看都有些什么?等會兒請你們?nèi)タ匆豢础⒚幻⒑团赃叺男∨笥颜f一說,它們有什么不一樣?

      幼兒自由選擇材料探索,教師巡回指導(dǎo)。

      (2)討論,引導(dǎo)幼兒交流分享。

      師:現(xiàn)在,誰愿意來告訴我,你在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了它們有什么不一樣?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

      (3)小結(jié)。

      師小結(jié):哦,你們都發(fā)現(xiàn)了,這些東西有的粗,有的細(xì)。要知道是粗細(xì),除了可以用眼睛看,還可以動手插一插、疊一疊、比一比。你們都很棒!那到底什么東西粗什么東西細(xì)呢?我們一起來比比看。

      2、比較判斷粗細(xì)。

      (1)比較物體粗細(xì),知道粗細(xì)是相對的。

      ①教師先出示不同粗細(xì)的紅色和綠色積木進(jìn)行比較。

      師:我們先來看看這塊紅色的積木,你認(rèn)為它是粗的還是細(xì)的呢?我們請綠色的積木來幫幫忙,和它比一比。

      ②繼續(xù)出示藍(lán)色的積木和綠色的積木進(jìn)行比較,知道粗細(xì)的相對性。

      師:咦,為什么剛才和綠色的積木比,是紅色的積木粗,現(xiàn)在和藍(lán)色的積木比,紅色的積木就變細(xì)了呢?誰知道為什么?可以和你旁邊的小朋友討論討論。

      (2)比較三個(gè)物體的粗細(xì),找出最粗和最細(xì)。

      師:現(xiàn)在,我們把這三塊積木放在一起比一比,你認(rèn)為哪塊最粗,哪塊最細(xì)呢?

      (3)小結(jié)。

      小結(jié):通過比較我們知道了比較粗細(xì)的三個(gè)秘密。

      第一,最少要有兩樣?xùn)|西才能比較粗和細(xì),單獨(dú)一樣?xùn)|西是無法比較的;

      第二,和不同粗細(xì)的'物體比,結(jié)果是不一樣,粗和細(xì)是相對的;

      第三,三種以上的物體比較粗細(xì),能比出最粗的和最細(xì)的。

      3、粗細(xì)差異排序。

      教師出示課件。

      (1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識從細(xì)到粗排序標(biāo)記圖。

      師:小朋友們,小眼睛看到這里來,老師給你們帶來了一張圖片,請你想一想它代表什么意思?

      (2)幼兒自由選擇物體按從細(xì)到粗的順序排隊(duì)。

      幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。

      師:請你們每個(gè)人拿四種材料按照從細(xì)到粗的順序給他們排排隊(duì),也可以兩個(gè)人一起合作哦。現(xiàn)在請你們輕輕地走到材料邊上去排一排。

      個(gè)別提問。

      師:你能說一說,你是怎么排的嗎?你先怎么做?

      (3)師幼共同小結(jié)從細(xì)到粗排隊(duì)的方法。

      教師邊說邊操作課件。

      小結(jié):第一種方法是先找出4個(gè)圓柱體當(dāng)中最細(xì)的放在最左邊,然后找出最粗的放在最右邊,再把剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較,按順序排好隊(duì)。第二種方法是先找出最細(xì)的排第一;再找出最細(xì)的排第二;依次只用這種方法。

      4、分組操作活動。

      師:“我為你們準(zhǔn)備了四種材料,一起來看看。”

      (1)教師介紹操作材料。

      材料1:找出每組圖中細(xì)的物品,并在底下的方格里打“√”

      材料2:找出每組圖中最粗和最細(xì)的物體,分別在它們下面的圓圈里涂上紅色和綠色。

      材料3:提供三種粗細(xì)不同的吸管,從細(xì)到粗排排隊(duì)。

      材料4:提供橡皮泥讓幼兒搓出三條不同粗細(xì)的“面條”并能從細(xì)到粗排序。

      (2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      師:現(xiàn)在請你們搬起小椅子,輕輕地坐到你喜歡的材料邊上,去比一比,排一排。

      教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粗細(xì)排序。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粗細(xì)排序。

      5、幼兒自由結(jié)束活動。

      師:比較完粗細(xì)的小朋友可以去喝水,上廁所。小朋友們再見!

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