中班萬圣節(jié)教案：《萬圣節(jié)的大南瓜》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的中班萬圣節(jié)教案：《萬圣節(jié)的大南瓜》，希望對大家有所幫助。
活動目標
1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：幼兒與家長談論有關(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動重難點
1.活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。
2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。
活動過程
一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮？
2.介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？（萬圣節(jié)）萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的`10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
提問：真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）
教師小結(jié)：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢？請你猜一猜。（幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想）
2.教師完整的講述故事。
提問：故事里都有誰？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個好主意？大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣）
3.幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進行表演。
三、制作萬圣節(jié)面具
1.教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設計一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導
四、延伸活動
美工區(qū)：為故事的角色設計服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
【中班萬圣節(jié)教案：《萬圣節(jié)的大南瓜》】相關(guān)文章：
萬圣節(jié)南瓜燈12-22
萬圣節(jié)的南瓜燈由來11-14
萬圣節(jié)南瓜燈的作文4篇01-22
萬圣節(jié)做南瓜作文(5篇)12-22
萬圣節(jié)做南瓜作文5篇12-22
萬圣節(jié)到底掛南瓜燈是北瓜燈02-22