中班數(shù)學教案：我來幫你指指路

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的中班數(shù)學教案：我來幫你指指路，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用多種方法解決問題，擴展數(shù)學思維。

　　2、培養(yǎng)幼兒認圖和對應的'能力。

　　3、鞏固10以內計數(shù)。

　　活動準備：

　　動物園游覽圖一張（配合立體情境）、記錄紙一份、小動物磁鐵若干、花朵磁鐵若干、磁板2張、幼兒園路線圖人手一份。

　　活動過程：

　　一、出示動物園平面游覽圖，請幼兒幫助小哥哥指出游覽路線。

　　教學提示：引導幼兒聲音洪亮、大膽、大方地講出自己的游覽路線和理由。

　　二、引導幼兒在立體情境中幫助小哥哥指路。

　　1、幫小哥哥找到去猴山的路。

　　教學提示：指導幼兒自己選擇路線，并自選一種顏色的即時貼貼在路上做標記。教師引導幼兒點數(shù)相應路上的小花數(shù)量。

　　重點：幼兒將點數(shù)結果記錄在記錄紙上。

　　2、幫小哥哥找到去熊貓館的路。

　　重點：鞏固練習顏色對應和計數(shù)。

　　3、幫助小哥哥找到去兔子樂園的路。

　　教學提示：提醒幼兒路線不能交叉。

　　重點：幼兒自己尋找合適的路線，并說出自己的理由。

　　三、與現(xiàn)場看活動的客人進行互動。

　　“我來幫你指指路”：請幼兒利用平面示意圖，為客人老師畫出“從中三班到幼兒園大門”的線路圖，送給客人老師。

　　活動評析：

　　幼兒對活動中教師提供的動物形象教具感興趣，尤其是“立體情景”。幼兒在情境中不斷嘗試運用多種途徑到達終點，并找出各種路線的優(yōu)點，從而擴展幼兒的數(shù)學思維。幼兒參與活動的積極性很高，在對應記錄方面，幼兒選擇多種材料進行記錄，并進行點數(shù)的練習，完成情況良好，目標基本完成。由此看出，本活動適合中班幼兒。

　　此活動的各環(huán)節(jié)安排合理，尤其是請幼兒在選擇好合適的路線后及時記錄這一方面，可以很好地培養(yǎng)幼兒認圖和相應的能力。活動中，教師能夠根據(jù)不同幼兒的發(fā)展水平進行引導，引導語到位，隨機教育適宜。

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