大班語言活動：笑出來的眼淚

　　活動目標(biāo)：

　　能理解故事的內(nèi)容，感受故事幽默、有趣的情節(jié)。喜歡聽、說笑話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自畫故事圖片、自制鱷魚道具（先做一個簡單的鱷魚模型，再在眼睛部位上裝上水槍以增加活動的真實(shí)感）。

　　幼兒聽過或會講一些簡單的笑話。

　　活動過程：

　　一、提問：你什么時候會流眼淚？

　　（鼓勵幼兒完整講述）

　　幼：老師批評的時候、害怕的時候、離開媽媽的時候、看見鱷魚的時候

　　師：那你們有沒有笑出來過眼淚？第一遍講故事的`時候用教學(xué)掛圖

　　二、講述故事第一部分

　　（從開頭到“讓我怎么出去玩呀”）

　　提問：托托為什么傷心地哭起來？

　　波波把托托的頭發(fā)剪成怎么樣了？

　　托托以前的頭發(fā)是怎樣的？

　　你們猜猜看下面會發(fā)生什么事情？（猜測引發(fā)幼兒的想象）

　　三、講述第二部分（從“波波看著托托的禿頭”到“鱷魚笑得眼淚都出來了”）

　　提問：鱷魚大哥的眼淚是怎么出來的？

　　托托怎么得到鱷魚大哥的眼淚的？

　　托托的頭發(fā)后來怎么樣了？

　　四、講述故事最后部分

　　托托的頭發(fā)長出來了嗎？還有什么好笑的事嗎？

　　第二遍講故事的時候用手偶

　　五、再次講述故事

　　提問：故事的名字？

　　你覺得故事哪里最有趣？

　　六、“今天老師把鱷魚大哥請來了，請小朋友幫助鱷魚大哥制造眼淚”

　　幼1：講笑話

　　幼2：打鱷魚

　　師：傷心的眼淚不行，開心的眼淚才行。

　　老師根據(jù)幼兒所講的笑話或讓幼兒做滑稽動作來讓鱷魚流眼淚。

　　討論

　　1、不一定要讓幼兒講笑話，講發(fā)生在自己身上的有趣的事情也可以。

　　2、重要的是鍛煉幼兒語言能力，所以可以不要讓幼兒做滑稽動作，而且在做滑稽動作的時候，幼兒會被第一個幼兒所做的動作給限制住。老師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒做不同的動作。

　　3、語言活動就要對幼兒的語言又要求，如請幼兒完整地表述等。

　　4、目標(biāo)比較泛。制定目標(biāo)時要根據(jù)自己班級幼兒的情況，制定出詳細(xì)的具體的目標(biāo)。

　　5、教師講故事的方式：講故事，提問題。其實(shí)講故事還有另外一種方式：老師講一段，孩子編一段。如讓孩子想辦法怎么制造眼淚？怎么來跟鱷魚要眼淚？另外，老師們經(jīng)常問孩子故事的名字是什么？其實(shí)可以讓孩子給故事編個名字。這些都是創(chuàng)造。

　　6、講故事還有一個目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

　　7、先用掛圖再用手偶。掛圖有情節(jié)。

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