小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：《蜜蜂嗡嗡》
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：《蜜蜂嗡嗡》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)
（一）發(fā)現(xiàn)蜜蜂扇動(dòng)翅膀會(huì)飛的現(xiàn)象。
（二）愿意大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)：觀察蜜蜂翅膀的扇動(dòng)。
（二）難點(diǎn)：能大膽地表達(dá)自己的觀察結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）收集一段蜜蜂飛舞的視頻影像（能展現(xiàn)蜜蜂停駐一飛舞一停駐的過程）。
（二）蝴蝶、蜻蜓、知了、瓢蟲飛舞的圖片或照片。
（三）幼兒用書第5冊第8~9頁。
（四）掛圖《蜜蜂嗡嗡》。
活動(dòng)過程
（一）小蜜蜂飛飛。
1、欣賞視頻（靜音播放），感知蜜蜂的飛舞。
師：你知道飛來飛去的是什么嗎？
師：蜜蜂的個(gè)子和蝴蝶比，看起來長得怎樣？它是用什么飛起來的？
（二）小蜜蜂嗡嗡。
1、結(jié)合掛圖，初步發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛舞時(shí)翅膀的動(dòng)態(tài)。
師：請小朋友仔細(xì)看看，蜜蜂長著一對怎樣的翅膀？和誰的翅膀有點(diǎn)像？
師：停在花瓣上的蜜蜂，和正在飛的'蜜蜂，翅膀有什么不同？
師：停著的蜜蜂的翅膀是合攏的，飛起來的蜜蜂的翅膀是打開的。
2、結(jié)合視頻（有聲播放），進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛舞時(shí)翅膀的扇動(dòng)。
師：我們再來看一看、聽一聽。蜜蜂飛起來的時(shí)候，翅膀怎么樣？這時(shí)，我們
會(huì)聽到什么聲音？
師：蜜蜂飛舞的時(shí)候會(huì)不停地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
師：當(dāng)它停下來的時(shí)候呢？翅膀怎樣了？還有“嗡嗡”的聲音嗎？
師：我們看看其他小飛蟲飛起來時(shí)，翅膀也會(huì)打開嗎？也是不停地扇動(dòng)嗎？
3、結(jié)合幼兒用書，了解蜜蜂飛舞采蜜忙的常識(shí)。
師：書上的小密蜂在哪里飛來飛去？有的小蜜蜂停在哪里？
師：你知道小蜜蜂是在干什么嗎？小蜜蜂忙著飛來飛去是在采花蜜。
師：小蜜蜂采來的花蜜可以釀成蜂蜜，我們喝的飲料，吃的蛋糕、餅干甚至一
些美味的菜里加了蜂蜜之后，有甜甜的味道，你喜歡嗎？
（三）小蜜蜂停停。（在椅背頂端貼上各種花朵圖片。）
師：我們來玩?zhèn)�小蜜蜂的游戲。音樂開始，我們就扇扇翅膀，學(xué)小蜜蜂飛呀飛；音樂停止，每只小蜜蜂找到一朵花，合攏翅膀采一采花蜜，停一停。
師：你覺得小蜜蜂飛的時(shí)候是怎么扇翅膀的？我們一起來學(xué)學(xué)。
師：小蜜蜂停下來的時(shí)候，我們可以把翅膀怎么樣？
師：我們一起來學(xué)小蜜蜂玩游戲。
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