中班體育：金鎖銀鎖

時(shí)間：2021-08-24 16:35:46 教案我要投稿

中班體育：金鎖銀鎖

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽同伴的講話，并能迅速、正確地對(duì)話，訓(xùn)練

　　幼兒語言反應(yīng)的敏捷性。

　　2．引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用簡單的詞語形容和描述一件事物。

　　3．使幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，愉快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 一把鑰匙和一把鎖（圖片或者是實(shí)物）

　　2. 分別準(zhǔn)備了貼有蘋果、西瓜、小貓、等各種形狀的鎖若干個(gè)

　　3. 準(zhǔn)備一張《金鎖銀鎖》大字報(bào)

　　4. 準(zhǔn)備親子手冊(cè)《語言·金鎖銀鎖》

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）探討生活中的鎖和鑰匙的用途和關(guān)系

　　教師：小朋友們?cè)缟虾谩＝裉煊尚吕蠋焷砗湍銈円黄饘W(xué)本領(lǐng)，好嗎？今天，老師給大家?guī)砹藘蓚€(gè)好朋友，我們一起來看看-分別出示鎖和鑰匙。

　　有哪位小朋友告訴我，它們是什么東西？可以拿來干嘛？哦，小朋友們平常生活中都見過了鎖和鑰匙，是嗎？嗯，它們是一對(duì)好朋友，不能分開對(duì)嗎？。今天啊，老師想和大家一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于鎖的兒歌。

　　（二）學(xué)兒歌

　　1. 在念兒歌之前，老師要悄悄告訴大家，還有幾個(gè)可愛的朋友來到我們大二班，但是，它們說呀，我們得先念好兒歌，它們才出來，你們想見他們嗎？

　　2.接下來，我們一起來念兒歌。老師念一遍，小朋友都要張開小嘴巴用好聽的聲音和老師一起念一遍好嗎？好了，小朋友們都念的很棒，瞧，我們的第一個(gè)好朋友出來了，問：“這是什么鎖?” 答：“這是蘋果鎖。蘋果鎖，是什么樣子的呢？蘋果吃起來怎么樣？蘋果長的是什么形狀小朋友要用好聽的句子或者是一個(gè)詞語來說。

　　再念一遍兒歌，依次請(qǐng)出海綿寶寶鎖和月亮鎖。并同樣引導(dǎo)他們用三個(gè)字來形容他們。當(dāng)念完兒歌的時(shí)候，老師會(huì)問這是什么鎖，老師問完的時(shí)候，想看看，哪一個(gè)小朋友小手舉得最快最好，老師就請(qǐng)她上來告訴大家好嗎？除了老師請(qǐng)來的這幾個(gè)好朋友，小朋友還可以想出來鎖還可以是什么樣子的呢？

　　（引導(dǎo)小朋友說出不同的鎖，并且用這是xx鎖，xx，xx，xxx的句型完整的表述出來。）

　　嗯，小朋友的鎖都很特別，講的都很棒。

　　（三）玩游戲

　　接下來，老師想和大班的小朋友玩一個(gè)魔法游戲。這個(gè)游戲的`名字就叫做金鎖銀鎖。

　　在開始游戲之前，老師想給我們大班的小朋友提幾個(gè)小要求。

　　1.我們這個(gè)魔法游戲呢需要所有的小朋友手拉手圍成一個(gè)大圓圈。

　　2.老師會(huì)請(qǐng)兩個(gè)小朋友出來扮演魔法鑰匙，其他的小朋友繼續(xù)手拉手扮演魔法鎖。

　　3.當(dāng)老師數(shù)一二三開始的時(shí)候，所有小朋友要一起念《金鎖銀鎖》。而扮演鎖的兩個(gè)小朋友要繞著圈圈走。

　　4.當(dāng)兒歌念完的時(shí)候，這兩個(gè)小朋友停在哪兩個(gè)小朋友前面，哪兩個(gè)小朋友就是我們這把大魔法鎖的鎖眼。

　　5.這時(shí)候，兩把鑰匙要分別問鎖眼，你是什么鎖。鎖眼要回答：我是xxx鎖。

　　兩把鑰匙要說魔語了，要用一句好聽的句子或者詞語表達(dá)出來，如果鎖眼覺得說得好聽，說得對(duì)就可以把鎖打開。

　　6.這時(shí)候，鎖眼要和鑰匙交換角色。重復(fù)游戲