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    小班美術(shù)美麗的線條教案

    時(shí)間:2021-08-25 09:20:27 教案 我要投稿

    小班美術(shù)美麗的線條教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)美麗的線條教案,歡迎閱讀與收藏。

    小班美術(shù)美麗的線條教案

      一、設(shè)計(jì)思路:

      藝術(shù)活動(dòng)“美麗的線條”是一個(gè)任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動(dòng),然而針對(duì)小班幼兒的身心特點(diǎn),結(jié)合《綱要》“通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激活興趣,發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能”,我把活動(dòng)重點(diǎn)落在“鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”,在“變”的過(guò)程中,幫助幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí),活動(dòng)以層層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)”三原色,幫助幼兒積累必要的色彩知識(shí)。

      活動(dòng)的難點(diǎn)在于:幫助幼兒自主、有序的操作各類(lèi)材料

      針對(duì)此難點(diǎn),我將注重材料種類(lèi)與量的把握,并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的.合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有序的活動(dòng)氛圍,愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識(shí)。

      二、活動(dòng)設(shè)計(jì):

      (一)活動(dòng)目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條。

      2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

      3、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫(huà)紙、棉簽、毛巾等各類(lèi)操作材料

      (三)活動(dòng)過(guò)程:

      1、引入主題,激發(fā)興趣

      教師出示空白盒子:我有個(gè)白白的空盒子,今天就用它和小珠子給大家變個(gè)好玩的魔術(shù)!請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察怎么變的?變出了什么?

      2、教師變魔術(shù):

      1)教師將珠子放入空白盒子中,來(lái)回滾動(dòng)。

      2)教師展示盒子:請(qǐng)小朋友看看變出了什么?

      (初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原色)

      3)幼兒觀察后自由說(shuō)說(shuō)

      4)幫助幼兒明確操作要點(diǎn)

      5)幼兒嘗試操作

      3、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條”

      1)教師啟發(fā):剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”,還能用其它方法變嗎?

      2)幼兒想想、說(shuō)說(shuō)……

      3)教師引導(dǎo):我們準(zhǔn)備了好多東西,請(qǐng)你試一試,能不能用它們變出美麗的線條。等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家……

      4)幼兒自主選擇操作材料,教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。

      5)引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料,積累豐富的活動(dòng)體驗(yàn)。

      (以個(gè)別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色)

      6)展示幼兒的操作成果

      4、欣賞作品,引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。

      1)師生觀看操作成果,教師針對(duì)具體情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法,并引導(dǎo)幼兒交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴……

      2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的顏色,幫助幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。

      5、延伸活動(dòng):

      1)鼓勵(lì)來(lái)不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)嘗試。

      2)鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽交流活動(dòng)情況、分享活動(dòng)成果。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

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