幼兒園中班英語公開課教案《Red Light》含反思
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班英語公開課教案《Red Light》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)內(nèi)容：
red light
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力。
3、知道幾種常見的交通規(guī)則。
4、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
5、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。
教學(xué)過程：
1、師生相互問好。
A：Good morningevrybody！
B：Good morning Miss zheng．
2、TPR．
Long lizard long，lying on alog，
look at thelizard，lying on alog．
3、教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復(fù)習(xí)Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop 、wait
（1）小猴第一次經(jīng)過十字路口時，他發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）當(dāng)它很認(rèn)真看時，什么燈亮了？它聽到誰在叫？小熊說了什么？
（3）小猴第二次經(jīng)過十字路口時，什么燈亮了？他是怎么做的'？小熊又是怎么說的？
4、幼兒學(xué)習(xí)動詞Stop 、wait
（1）幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait
（2）你能用英語說說我做了什么動作嗎？
5、師朗誦童謠。
你聽到了什么？你會說嗎？
6、幼兒與師朗誦并表演童謠。
7、師小結(jié)，新課結(jié)束Good evry one，see you agian．
活動反思：
在第一個環(huán)節(jié)中是打招呼，然后進(jìn)行復(fù)習(xí)顏色，拿出顏色卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。大部分的孩子都知道綠色和紅色的單詞。然后進(jìn)行導(dǎo)入，并讓幼兒觀看動畫片，然后進(jìn)行提問，并引出“紅燈亮了，停一停；綠燈亮了，走一走。”在這一環(huán)節(jié)上，應(yīng)先提問再讓幼兒帶著問題看視頻，接下來進(jìn)行的是律動活動，主要的目的是鍛煉孩子的積極性，并能認(rèn)識紅綠燈。但這一環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期的效果，孩子站起來時距離沒有拉開，教師本身對律動的熟練程度不夠。導(dǎo)致孩子的興趣點沒有抓到，感覺很枯燥無味。在律動活動時應(yīng)多教授2—3次，在教授的過程中老師要帶著孩子一起大聲地讀歌詞，并將動作進(jìn)行分解。讓幼兒知道做紅綠燈的動作是什么樣。
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