聞一多先生語文教案
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的聞一多先生語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)
1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求
（1）了解課文中涉及到的作品知識和文學(xué)常識。
（2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在誦讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，能運(yùn)用全新的方式，共同探討，分析，解決疑難問題。
2、教材分析
本課是人教版七年級下冊第三單元第二篇文章，這篇文章用夾敘夾議的.方法記述了聞一多先生作為學(xué)者、革命家的所說所做，表現(xiàn)了聞一多說做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格。贊揚(yáng)了他為國家、為民族、為民主獻(xiàn)身的精神。
3、中招考點(diǎn)
結(jié)合歷屆河南中招語文試卷選擇題和記敘文的閱讀理解題來看，針對本課考察的知識點(diǎn)有：
（1）重點(diǎn)字詞，文學(xué)常識。
（2）品析語言，分析人物形象。
4、學(xué)情分析
七年級學(xué)生對學(xué)習(xí)散文不陌生，只是能在自學(xué)基礎(chǔ)上梳理課文主要事件，理清思路，難點(diǎn)是學(xué)習(xí)這篇文章夾敘夾議的寫法，還有品析生動形象，富于感情的語言，分析人物形象。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過查找資料，能介紹臧克家和聞一多。
2、通過朗讀課文，能說出聞一多先生作為學(xué)者和革命家方面的表現(xiàn)。
三、評價任務(wù)
1、針對目標(biāo)1，設(shè)計(jì)一個活動：通過查找資料和課下注釋，能介紹臧克家和聞一多，并會運(yùn)用這一方法，解決此類問題。
2、針對目標(biāo)2，設(shè)計(jì)兩個活動：通過朗讀課文，能圈點(diǎn)勾畫出聞一多的兩種身份和事跡，通過小組合作討論，能說出聞一多的身份、事跡，能概括課文內(nèi)容。
四、教學(xué)過程
五、限時訓(xùn)練
1、（5年中考，3年模擬）下列加紅的字全部正確的一項(xiàng)是（c）
A、函寄（hán）碩果（shu）鍥而不舍（qì）
B、彌高（ní）校補(bǔ)（xiào）迥乎不同（jing）
C、潛心（qián）迭起（di）瀝盡心血（lì）
D、赫然（h）凝結(jié)（níng）氣沖斗牛（du）
2、最后兩段，能不能合為一段，為什么？
不能，因?yàn)橐环矫鎻?qiáng)調(diào)聞一多是卓越的學(xué)者，優(yōu)秀詩人，革命烈士，另一方面也突出聞一多是言行一致的偉人。
【聞一多先生語文教案】相關(guān)文章：
汪曾祺的散文《聞一多先生上課》10-27
說和做--記聞一多先生言行片段 教案（人教版七年級下冊教案）12-06
我的伯父魯迅先生語文教案09-04
《灰灰先生》教案01-21
聞一多先生的說和做閱讀附答案3篇09-09
初中語文《回憶魯迅先生》教案設(shè)計(jì)12-30
《回憶魯迅先生》教案模板08-27
《回憶魯迅先生》教案范文07-31
陶淵明五柳先生教案11-22