小班教案 | 小班語言活動：嘩啦啦，下雨了

時間：2021-08-27 12:41:42 教案我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班語言活動：嘩啦啦，下雨了，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案

　　教材簡解：

　　每當(dāng)天氣下雨的時候，小班幼兒會對雨天回家十分擔(dān)心，會跑來問老師下雨了怎么辦？甚至有的幼兒會哭。于是我設(shè)計了小班語言活動《嘩啦啦，下雨了》正符合幼兒的心態(tài)，故事情境有趣，想象合理豐富，非常適合小班幼兒掌握。在活動中，我采用生動的語言，制作了色彩鮮艷的課件，讓幼兒邊看圖邊學(xué)說短句，讓幼兒通過活動內(nèi)容明白幫助他人是件很快樂的事。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，我預(yù)設(shè)了以下兩個目標(biāo)：

　　1、通過看看、說說，知道下雨的聲音“嘩啦啦”，幫助小動物找到避雨的好辦法。

　　2、通過故事情景的表演，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不怕困難，互相幫助的良好品質(zhì)。

　　重點、難點：

　　通過看看、說說，知道下雨的聲音“嘩啦啦”，幫助小動物找到避雨的好辦法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課件：嘩啦啦的下雨聲，小白兔和蘑菇，小青蛙和荷葉，小麻雀和樹葉等。

　　2、幼兒有過下雨天撐傘的經(jīng)驗。

　　3、小白兔和蘑菇，小青蛙和荷葉，小麻雀和樹葉等教具。

　　設(shè)計理念：

　　結(jié)合小班孩子的年齡特點“具有強烈好奇心，能用簡單語言表達(dá)自己的感受與需要”，生動、形象的故事情境能夠激發(fā)幼兒的好奇與表達(dá)的欲望，于是，我創(chuàng)編了“嘩啦啦，下雨了”的故事情景，把整個活動有機的串聯(lián)起來，運用看、聽、猜、說等方式，重點圍繞故事里朋友間的“互相幫助”這個核心目標(biāo)，和孩子們展開互動。

　　設(shè)計思路：

　　小班孩子的思維尚處于具體形象階段，于是我設(shè)計了生動形象、色彩鮮艷的課件，讓幼兒在邊看圖邊講述的過程中感受下雨天的雨聲，感受朋友之間的互相幫助，即在語言表達(dá)方面得到鍛煉，同時也引導(dǎo)幼兒理解好朋友之間的互相幫助。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動，播放雨聲，引導(dǎo)幼兒說出下雨的.聲音和感受。

　　1、教師播放課件下雨的圖片，并提問：你看到了什么？下雨會發(fā)出什么聲音？

　　引導(dǎo)幼兒說出：嘩啦啦，下雨了。

　　2、讓幼兒說說下雨天怎樣在戶外活動。

　　幼兒說出可以撐傘，可以穿雨衣。

　　二、教師邊播放課件，邊講述故事。

　　1、嘩啦啦，下雨了，森林里的小動物們真著急，我們來看看都有誰。

　　（1）小白兔著急的快要哭出來了，它說：“嘩啦啦，下雨了。”小朋友們快想辦法幫幫它。幼兒說說自己想出的方法。（畫面上有蘑菇）

　　師幼一起幫小白兔找到了蘑菇傘，小白兔很開心。