幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《文房四寶》含反思

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《文房四寶》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《文房四寶》含反思 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開筆墨紙硯文房四寶。

　　2、體驗用文房四寶成功作畫的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒欣賞過幾張中國書畫。

　　幼兒準(zhǔn)備：幼兒提出幾個有關(guān)文房四寶的問題，老師幫助整理歸類，幼兒根據(jù)問題收集文房四寶相關(guān)資料、實物等。

　　教師準(zhǔn)備：每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個盤子（里面裝有水）、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，中國書畫幾張、名家名畫欣賞ppt，作畫步驟圖ppt、一幅裱好的字畫，廢報紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條。

　　活動過程：

　　一、前期經(jīng)驗回顧：

　　昨天，我們欣賞了幾幅很特別的字畫，叫什么？（中國書畫）。因為它用的材料是我們中國人發(fā)明的，它需要哪些材料呢？筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫什么？（文房四寶）。

　　二、認(rèn)識文房四寶：

　　上次，我們提了好多有關(guān)文房四寶的問題，然后分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，今天我們一起來分享我們找到的資料。

　　（幼兒提問并回答）提醒幼兒把話講完整。

　　三、墨汁滴畫：

　　剛才我們認(rèn)識了文房四寶，今天我們用文房四寶來作畫。

　　1、示范：

　　先請毛筆喝飽墨水，用喝飽墨水的毛筆尖在水里蘸一下，墨水就會到水里形成一個圓圈，拿一根牙簽，在自己頭上摩擦幾下，放在墨水里，就會發(fā)現(xiàn)墨水有了個洞洞（油水分離），然后，輕輕地，慢慢地劃動牙簽，墨水便出現(xiàn)了各種奇怪的形狀。然后，把宣紙放入水中，等宣紙全部浸濕后馬上取出，輕輕攤平放在毛巾上吸干水份，宣紙上出現(xiàn)了一幅美麗的畫。象什么？那我們就給這幅畫取名叫xx。

　　2、裱：

　　因為宣紙很薄，很容易破碎，不太好掛起來或者保存起來，聰明的中國人想到了在宣紙的后面再貼上一張厚一點的牢固的紙或者布，象這幅字，（出示一幅裱好的字）這樣，也就好看多了。這種方法叫做裱。今天，范老師也為你們準(zhǔn)備了裱的底紙，等我們的作品干透了，我們也把它裱上去。（出示老師已經(jīng)完成的作品）

　　3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒動作要輕，防止破壞宣紙。

　　四、欣賞：

　　1、欣賞幼兒的作品，給作品起名。

　　2、欣賞名家名作，為后期活動作引子。

　　中國的.文房四寶可以畫出那么美的中國畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，范老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看……（欣賞中國畫名家名作ppt）

　　其實，中國有名的大畫家和有名的畫還有很多很多，請你回去和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些，下次，我們一起來分享好嗎？

　　結(jié)合成語欣賞：栩栩如生、妙筆生輝

　　活動延伸：

　　幼兒裱畫。

　　活動反思：

　　教師精心設(shè)計活動過程是教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。

　　幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《文房四寶》含反思 2

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開文房四寶——筆墨紙硯。

　　2、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣，感受水墨畫的美感。

　　3、體驗用文房四寶成功作畫的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　課前請家長幫助收集文房四寶相關(guān)資料、實物等。

　　奧運會開幕式的視頻資料；中國書畫幾張、文房四寶一套、名家名畫欣賞PPT、文房四寶flash課件、作畫步驟視頻片段。每組一小桶墨水，一個盤子（里面裝有水）、宣紙、彩紙做成的卷軸，廢報紙鋪在操作桌上，舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章、（人手一個）印泥。

　　活動過程

　　一、參觀書畫王國，引出文房四寶：

　　邊聽古典音樂邊參觀書畫王國，引發(fā)幼兒興趣。

　　幼兒自由欣賞，初步感受書畫美，你在書畫王國里看到了什么？我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎？（中國書畫）。因為它用的材料是我們中國人發(fā)明的，如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國書畫需要哪些材料呢？（筆墨紙硯啟發(fā)幼兒尋找答案）

　　二、了解文房四寶：

　　筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫文房四寶，它是我們中國人發(fā)明的。我們中國人真是了不起，我為中國人感到驕傲！好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶。（觀看文房四寶課件）

　　師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有許多有關(guān)文房四寶的問題沒有弄明白。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎？我們分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，然后一起來分享我們找到的答案。

　　1、毛筆上的毛是用什么做得？（動物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成筆桿）

　　2、宣紙和我們普通的畫紙有什么不同？（宣紙薄薄的、軟軟的、輕輕的，有很強(qiáng)的吸水性）

　　3、墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁？（墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友硯臺一起才能磨出黑黑的墨汁。）

　　4、硯臺是用什么做的？用來干什么？（石頭做的，用來研墨。）

　　三、欣賞水墨畫：

　　剛才我們認(rèn)識了文房四寶，用文房四寶畫出的畫叫中國畫也叫水墨畫。

　　師：2008年北京奧運會開幕式中有一個節(jié)目叫“畫卷”，演員們用手臂代替毛筆，向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來欣賞。（欣賞奧運會開幕式視頻片段）

　　中國的文房四寶可以畫出那么美的'中國畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看（欣賞中國畫名家名作ppt）

　　師：孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎？水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。（提示：顏色深——濃；顏色淡——淺；水分少——干；水分多——濕；并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個字。）欣賞了這么多水墨畫，孩子們最想用一個什么詞語來表達(dá)？（栩栩如生、妙筆生輝）

　　四、嘗試畫水墨畫：

　　我們熟悉了文房四寶，想不想用文房四寶來作畫？

　　作畫步驟

　　1、教師示范作畫步驟視頻片段：

　　2、幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕，再蘸上墨汁。

　　（提醒他們蘸濃墨時筆中的水分不能過多，若太多時先在濕布上拖一下，不可以亂甩。）

　　3、嘗試作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品展示，相互欣賞。

　　活動結(jié)束

　　師：孩子們你們真了不起，這么短的時間里就學(xué)會畫水墨畫高不高興啊！讓我們也學(xué)著北京奧運會開幕式的演員們用手臂代替毛筆，向老師們展示一幅精彩的水墨畫來放松放松我們的小胳膊吧！

　　活動反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

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