大班美術(shù)活動(dòng)：《快樂的婚禮》

時(shí)間：2021-08-31 09:22:37 教案我要投稿

　　設(shè)計(jì)思路：

大班美術(shù)活動(dòng)：《快樂的婚禮》

　　《快樂的婚禮》是一部有趣、富有想象創(chuàng)造，孩子們非常喜歡的繪本。孩子們對于婚禮的歡快現(xiàn)場，尤其是小豬們?yōu)檎R地出席婚禮而進(jìn)行富有創(chuàng)造性的著裝非常感興趣。對于生活中的服裝和飾物，孩子們有一定的經(jīng)驗(yàn)，它們造型生動(dòng)，花色多樣，絢麗多彩。《快樂的婚禮》描寫了一群可愛的豬仔參加好友波哥和卷尾妞婚禮的經(jīng)過。小豬憨態(tài)可愛,畫面清新自然,每次閱讀故事都會(huì)讓人在快樂之余產(chǎn)生一絲感動(dòng)。這是一個(gè)充滿創(chuàng)意、趣味性很強(qiáng)的故事，其中蘊(yùn)含了許多藝術(shù)創(chuàng)作的元素。結(jié)合我園正在開展的“幼兒園課程游戲化”，發(fā)現(xiàn)大班幼兒對裝扮的角色游戲非常感興趣，我選用其中生動(dòng)、具體的情節(jié)、極具美感的動(dòng)物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子們?yōu)樾∝i們準(zhǔn)備參加婚禮的服裝過程中，體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。本教材的選擇源于幼兒的生活，利用孩子們都很感興趣的"波哥和卷尾妞的婚禮"這樣一個(gè)故事，激發(fā)孩子們的繪畫興趣，使孩子們在活動(dòng)中獲得美的感受、陶冶美的情操。基于“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，設(shè)計(jì)的這堂活動(dòng)是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)截取了繪本的一小段，讓孩子感受設(shè)計(jì)的歡樂氣氛。結(jié)合生動(dòng)有趣的課件，讓孩子們感受到參加婚禮的快樂。在活動(dòng)中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對主人的尊重，是一種有禮貌的表現(xiàn)，并嘗試為為參加婚禮的小豬們打扮。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道受邀參加婚宴要注意儀表，了解著裝得體是對主人的尊重和禮貌。

　　2、按照豬先生、豬小姐的角色身份設(shè)計(jì)裝扮，選用有規(guī)律的元素進(jìn)行裝飾，能夠注意裝扮整體的美觀、得體。

　　3、感受婚禮的喜慶氣氛，體驗(yàn)裝扮小豬的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備材料：動(dòng)畫《快樂的婚禮》、動(dòng)畫截圖圖片、音樂《婚禮進(jìn)行曲》、杜鵑圓舞曲。

　　2、幼兒繪畫材料：畫有小豬造型的畫紙、彩色水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧。

　　1、帶幼兒在音樂聲中走進(jìn)教室。（播放婚禮進(jìn)行曲，觀看圖片）

　　T：聽，這兒音樂這么熱鬧啊，我們趕快去看一看吧！（原來是新郎和新娘要結(jié)婚啦！）

　　2、觀察畫面。

　　T：新郎波哥和新娘卷尾妞拍的結(jié)婚照真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的？

　　小結(jié)：新郎波哥穿著藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣；新娘卷尾妞穿著白色的禮服配上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊！

　　3、回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

　　T：小朋友們，你們有沒有參加過別人的婚禮呀？你們?nèi)⒓踊槎Y的時(shí)候，媽媽是怎么給你打扮的呀？

　　小結(jié)：你們個(gè)個(gè)打扮得很漂亮，主人一定會(huì)很高興的。打扮得干凈漂亮，是對主人的尊重。

　　二、觀看動(dòng)畫，欣賞小豬服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

　　1、觀看動(dòng)畫片片段。

　　T：新郎波哥和新娘卷尾妞的婚禮上邀請了誰來參加？會(huì)發(fā)生什么有趣的.事情呢？我們來看一段動(dòng)畫片！（觀看動(dòng)畫）

　　2、教師提問：

　　（1）動(dòng)畫片看完了，波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮？（新郎新娘請來了很多豬朋友）發(fā)生了什么有趣的事情呢？

　　（2）小豬們在參加婚禮前，在忙什么呢？（小豬們把身體洗得干干凈凈，準(zhǔn)備穿上漂亮的衣服啦！）

　　（3）小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？

　　3、呈現(xiàn)照片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。

　　（1）幼兒分別說說小豬的服飾。

　　T：剛才小豬們在裝扮自己的時(shí)候，攝影師把小豬們裝扮的照片拍下來了。你喜歡哪只小豬，他是怎么裝扮的？

　　（2）教師稍加小結(jié)服飾設(shè)計(jì)的連續(xù)、有規(guī)律的元素。

　　T：看看這位豬先生身上穿了怎樣的褲子？背帶褲（黃藍(lán)相間的橫條文背帶褲）

　　T：這位豬小姐真漂亮呀，誰來說一說她的打扮。花邊裙（波浪線組成了美麗的花邊，里面排列著一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，就像花心一樣。）

　　（3）邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。

　　項(xiàng)鏈（一粒一粒珍珠串成的珍珠項(xiàng)鏈）

　　看其余的幾幅圖，共同小結(jié)：豬先生個(gè)個(gè)打扮得很帥氣，有的頭戴高高禮帽，身穿背帶褲，有的腰里戴了皮帶，腳上穿了靴子；豬小姐們個(gè)個(gè)都很漂亮，有的頭戴花環(huán)，脖子里系一條項(xiàng)鏈，有的穿上了花邊裙，再裝飾一些有規(guī)律的圖案，就顯得更美了。

　　三、幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬的服裝。

　　1、預(yù)留想象空間，交流創(chuàng)作思路。

　　T:婚禮馬上開始了，可是還有一群小豬還沒打扮好呢，我們趕緊幫幫他們吧。你想給豬先生打扮呢？還是給豬小姐打扮？你想怎樣給它打扮？（請1-2名幼兒說說)

　　T：哪位小設(shè)計(jì)師想選誰能用有規(guī)律的花紋，進(jìn)行裝飾。怎么裝飾的？請你輕輕地搬起小椅子回到座位旁和好朋友說一說吧！

　　2、幼兒操作。

　　T：你們都想好了嗎？那趕快行動(dòng)吧！（播放音樂）

　　幼兒裝扮小豬，教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。

　　四、粘貼大合照，分享交流打扮經(jīng)驗(yàn)

　　1、鼓勵(lì)先畫好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。

　　2、幼兒相互交流欣賞作品。

　　發(fā)現(xiàn)幼兒的成功之處和創(chuàng)新之處（個(gè)別講評和整體講評）

　　T：婚禮馬上就要開始了，趕快讓小豬們和新郎、新娘一起去合個(gè)影吧！