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    大班語言:草莓田里的小老鼠

    時(shí)間:2021-08-31 09:22:48 教案 我要投稿

    大班語言:草莓田里的小老鼠

      活動(dòng)意圖:

    大班語言:草莓田里的小老鼠

      《草莓田里的小老鼠》講述了小老鼠在草莓田里邀請(qǐng)小蝸牛、小螞蚱、小蝴蝶、小青蛙等小動(dòng)物品嘗草莓而發(fā)生的一系列慷慨助人的溫馨故事。故事中小老鼠把小草莓化身為快艇、足球、草莓傘、草莓火炬、草莓鈴鐺、草莓心、草莓筆,生動(dòng)、有趣的形象極大地豐富了幼兒的想象,同時(shí)句式相同的人物對(duì)話,還為幼兒提供了講述故事的可能。活動(dòng)中我使用交互式電子白板播放PPT、拖動(dòng)動(dòng)物圖片操作圖表,讓幼兒借助情節(jié)記錄表理解故事內(nèi)容、講述故事,幼兒在自主、生動(dòng)、活潑地參與活動(dòng)的同時(shí)習(xí)得了借助圖表學(xué)習(xí)的能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試借助圖表理解故事內(nèi)容,學(xué)說人物對(duì)話。

      2.嘗試通過拖動(dòng)圖片大膽地講述故事。

      3.體驗(yàn)朋友間慷慨帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      白板、多媒體課件(含故事情節(jié)記錄表)、小老鼠手偶。

      活動(dòng)過程:

      一、傾聽故事,初步感知故事內(nèi)容。

      1.手偶激趣,猜測(cè)故事內(nèi)容。

      師:小朋友們,今天,老師給你們帶來了一位好朋友,你們看,是誰呀?在他的身上發(fā)生了一件非常有趣的事情。一天,小老鼠在草莓田邊招呼著朋友們,“小蝸牛,嘗嘗我的草莓吧!”你們猜,小蝸牛會(huì)怎么說呢?小老鼠又會(huì)怎么做呢?

      2.連續(xù)觀察多幅畫面,猜測(cè)故事情節(jié)。

      師(播放PPT):我們連著看這四幅圖,就明白了。小老鼠又招呼了誰來嘗嘗它的草莓?他們又是怎么說的'?小老鼠又是怎么做的呢?(小蝸牛、小螞蚱、小蝴蝶、小青蛙;會(huì)……)

      3.完整傾聽老師講故事并討論,感知故事內(nèi)容。

      (1)師:小老鼠都邀請(qǐng)誰品嘗它的草莓?他們是怎么說的?小老鼠又是怎么做的呢?我們一起聽故事。

      (2)教師邊播放PPT邊講故事。

      師:小老鼠先邀請(qǐng)誰嘗草莓?第一個(gè)小動(dòng)物是誰?第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)分別是誰?小動(dòng)物們是怎么說的?小老鼠又是怎么做的呢?

      (3)幼兒根據(jù)傾聽到的信息展開討論,教師進(jìn)行引導(dǎo)。

      二、動(dòng)手操作,借情節(jié)表感知故事情節(jié)和人物對(duì)話。

      1.嘗試拖動(dòng)圖片,完成故事情節(jié)記錄表。

      師:老師這里有一些圖片,誰來邊拖動(dòng)圖片,邊講講這個(gè)故事呢?

      故事情節(jié)記錄表

      小老鼠請(qǐng)誰嘗草莓?

      他們要做什么?

      小老鼠怎么做的?

      小蝸牛

      過河

      草莓快艇

      小螞蚱

      踢足球

      草莓足球

      小蝴蝶

      躲雨

      草莓傘

      小青蛙

      傳火炬

      草莓火炬

      小昆蟲

      學(xué)校

      草莓鈴鐺

      稻草人

      孤獨(dú)

      草莓心

      小青蟲

      聽故事

      草莓筆

      2.觀看故事情節(jié)記錄表,學(xué)說人物對(duì)話。

      師:小老鼠邀請(qǐng)小動(dòng)物的品嘗草莓的順序是怎樣的?小動(dòng)物們是怎樣說的?小老鼠又是怎么說的、怎么做的呢?

      小蝸牛是怎么說的呀?你覺得小老鼠會(huì)有什么辦法呢?

      小螞蚱要干什么?小老鼠是怎么做的?如果是你,你會(huì)怎么做?小螞蚱又踢足球了嗎?

      小蝴蝶遇到什么事情了?如果你是小老鼠,你會(huì)怎么做?小老鼠怎么做的?

      小青蛙匆匆忙忙在干嘛?小老鼠是怎么做的呢?

      小老鼠在一座剛剛建好的昆蟲學(xué)校,小老鼠做了一件什么事情呢?

      這是什么?稻草人回答小老鼠了嗎?為什么?小老鼠會(huì)怎么做呢?

      到了晚上,好朋友們一起聚到小老鼠的草莓田里,小青蟲得到了什么?

      3.小結(jié)

      三、完整欣賞,升華故事情感。

      1.師:小朋友們自己繪制了這張故事情節(jié)表,我們一起來講講這個(gè)故事吧。

      2.引導(dǎo)幼兒討論:現(xiàn)在,你覺得這是一只什么樣的老鼠呢?

      活動(dòng)延伸:

      1.故事表演:小朋友們,你喜歡這只慷慨的小老鼠嗎?那我們一起來制作故事中需要的道具,然后來演一演這個(gè)故事吧!

      2.故事續(xù)編:引導(dǎo)通過替換動(dòng)物進(jìn)行故事續(xù)編或繪制故事圖書。

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