初中七年級語文優(yōu)質(zhì)教案

時間：2021-09-01 18:39:38 教案我要投稿

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的初中七年級語文優(yōu)質(zhì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中七年級語文優(yōu)質(zhì)教案

　　教學目標：

　　1、通過熟悉神話故事情節(jié)，了解想象的特點。

　　2、通過認識神話人物，感受女媧樸實、勤勞的母親形象及人類誕生的喜悅感。

　　3、培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)他們探求未知領域的欲望。

　　教學重點：激發(fā)、訓練學生的想象力

　　教學難點：體會文中處處所洋溢的人類誕生的喜悅感情。

　　教學時間：1課時

　　一、動畫導入

　　放兩段無聲動畫，要求學生說出其名稱：《盤古開天辟地》、《女媧補天》。并提問：還知道與女媧有關的什么神話故事?從而引出課題：《女媧造人》

　　二、初讀解疑

　　1、看到課題，你想知道一些什么內(nèi)容?

　　2、帶著疑問，閱讀課文

　　3、分組解答：

　　以女媧的身份口氣解答剛才的疑問

　　三、細讀探究

　　認識焦點人物—女媧，品讀語言，感受人類誕生的喜悅。

　　1、小組討論：

　　①你喜歡女媧嗎?為什么?請用“我喜歡(不喜歡)女媧，因為—”說話。

　　②找出人類誕生時的歡呼場面及女媧此時的心理活動，加以品讀體會，談談你的感受。

　　③根據(jù)文章內(nèi)容說說你對女媧的`認識。

　　2、教師評價整理：女媧是一個神通廣的神，但是她也有人的孤獨，喜悅之情，她創(chuàng)造了人類，她得到了做母親的天倫之樂，她忙忙碌碌，像母親一樣勤勞智慧。從她的身上，我們看到神話的情節(jié)是想象的，想象大膽奇特而又合情合理，這是神話的兩大亮點。

　　四、閱讀比較

　　走近袁珂——看看作者怎樣豐富想象。

　　1、分小組討論交流，比較課文與《風俗通》譯文，看看作者豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見作者的想象力。

　　2、小組代表整理解答

　　想象的內(nèi)容：

　　①造人動機的產(chǎn)生

　　②造人的具體過程

　　③女媧的心理情緒

　　④人造出后的歡快場面

　　⑤作者的評述。其中③④兩點最見作者的想象力。

　　3、師點評小結(jié)：這些情節(jié)都是想象的，在科學水平不發(fā)達的遠古時代，人們無法對人類的起源作出科學的解說而大膽創(chuàng)造出來的。它體現(xiàn)了遠古時代人們那種可貴的創(chuàng)造力和強烈的探求精神。今天的社會科學技術(shù)高度發(fā)達，我們可以對人類的起源問題作出一些科學的解釋：由猿猴進化而成。但這種說法現(xiàn)在也漸漸受到?jīng)_擊，可見茫茫宇宙仍有廣闊的未知領域等待我們?nèi)ヌ角螅グl(fā)現(xiàn)，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。

　　五、放飛想象

　　1、口頭表達：請你改編女媧造人的原因，經(jīng)過或方法。

　　2、書面表達：請你想象幾十萬年后未來人的外形生活情況(四人為一小組，一人執(zhí)筆)。

　　3、布置課外作業(yè)：

　　①收集書面材料，辦一期黑板報，描繪未來人類;

　　②追尋人類起源，瀏覽科普網(wǎng)站。

　　六、贈送名言

　　激發(fā)學生探索科學知識的欲望。

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