中班主題《誰的習慣好》教案及反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的中班主題《誰的習慣好》教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、在游戲情境活動中，進一步感知好習慣的重要性。
2、在自我評價中，逐步引導孩子堅持養(yǎng)成良好的習慣。
3、積極、愉快地參與活動，樂意表達自己的看法。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、引導幼兒初步養(yǎng)成好的生活習慣。
活動準備：
1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的`情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。
2、評比表1張，紅花若干。
3、歌曲《健康歌》。
活動過程：
一、開始部分
師：小朋友們，今天老師給你們介紹一個新家：
書房、游戲房，今天小朋友們要去我們的新家玩游戲。
（紅花榜：老師記錄孩子們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀貼小紅花。同時將小朋友的表現(xiàn)用手機錄下來。）
二、活動部分：教師實況錄像。
幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書的孩子請到“書房”看書。（教師觀察記錄）
組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開討論。
A：（1）第一段“看書”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？
這樣做對不對？為什么？
（2）觀看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰？他的表現(xiàn)怎么樣？是怎么做的？這樣做對不對？為什么？
（3）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導，根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓勵孩子說，貼紅花以示鼓勵。
B：（1）第二段錄像：“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎么做的？玩玩具時要注意什么？要養(yǎng)成那些好習慣？
（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。
（3）幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。
三、結(jié)束部分
1、數(shù)數(shù)哪組紅花多，教師表揚、鼓勵習慣好的孩子。
2、邀請大家參加舞會——《健康歌》聽音樂，跳舞，做運動。
活動反思：
幼兒沉浸在游戲氛圍中，輕松自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達自己的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反應表現(xiàn)，也能恰當，適宜靈活地給予回應，師幼互動頻率高。
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