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    《小雞捉蟲》優(yōu)秀教案

    時間:2021-09-08 16:41:00 教案 我要投稿

    《小雞捉蟲》優(yōu)秀教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的《小雞捉蟲》優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。

    《小雞捉蟲》優(yōu)秀教案

      《小雞捉蟲》優(yōu)秀教案1

      一、活動目標(biāo)

      1、認(rèn)識小雞,知道小雞會捉蟲的本領(lǐng)。

      2、樂于動手操作,會將橡皮泥搓條。

      二、活動重難點

      重點:認(rèn)識小雞,知道小雞會捉蟲的本領(lǐng)。難點:會將橡皮泥搓條。

      三、活動準(zhǔn)備

      1課件及活動所需音樂。

      2、彩泥、盤子。

      四、活動過程

      1、創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境,帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場參觀。

      師:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場玩,我們開著小汽車出發(fā)吧?

      農(nóng)場到了,猜猜農(nóng)場里會有什么小動物,依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。

      2、觀看小雞圖片,認(rèn)識小雞。

      師:仔細(xì)看一看,小雞長什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?

      小結(jié):小雞的身上長著軟軟的毛,一雙黑黑的圓圓的眼睛,一個尖尖的嘴巴,兩個細(xì)細(xì)的長長的爪子。

      3、觀看視頻資料中小雞捉蟲片段,了解它會捉蟲的本領(lǐng)。

      (1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。

      4、引導(dǎo)幼兒喜歡玩橡皮泥,會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。

      (1)出示小雞,以游戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。

      (2)出示橡皮泥,為幼兒示范將橡皮泥搓圓,搓成小長條并放在盤子里。

      《小雞捉蟲》優(yōu)秀教案2

      一、活動目的:

      1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑,練習(xí)動作的靈敏性。

      2、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對1和許多,紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識。

      3、初步具備機(jī)智勇敢、互相幫助的品德。

      二、活動準(zhǔn)備:

      紅、黃、綠三色圓圈及小蟲若干、盤子各一、幼兒戴的手鏈、母雞、狐貍頭飾各一個,音樂磁帶,

      三、活動過程

      1、幼兒聽音樂做基本動作。

      ”雞寶寶們,跟媽媽去鍛煉吧”、教師帶幼兒熱身。

      2、游戲:小雞捉蟲

      ”小雞喜歡吃什么?我們來學(xué)《小雞捉蟲》的本領(lǐng),紅色的'蟲子放在紅色的盤子里,黃色蟲子的放在黃色的盤子里,每只小雞一次只能捉一條小蟲,把草地上的蟲子全部捉完,才能回家休息”、教師帶幼兒游戲。雞媽媽請個別小雞檢查3個盤子,看看有沒放錯的小蟲,并請其糾正。

      3、游戲:小雞找家

      ”孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?我們來玩《小雞找家》的游戲,玩時要注意安全,因為附近住著一只狡猾的狐貍,先看看家在哪里?看看自己的手鏈?zhǔn)鞘裁搭伾空壹业臅r候要按自己手鏈的顏色找家,紅色手鏈的就找紅色的家,綠色手鏈的就找綠色的家,找錯的小雞就會被狐貍當(dāng)點心吃了”放音樂,教師帶幼兒隨音樂做小雞的動作,聽到狐貍的音樂時,小雞找家。幼兒交換手鏈,反復(fù)進(jìn)行游戲二遍。

      4、放音樂做放松動作。

      《小雞捉蟲》優(yōu)秀教案3

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞。

      2、能在游戲中感受到快樂。

      3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景。

      活動過程:

      一、開始部分(準(zhǔn)備活動)

      1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

      2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

      幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

      3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

      幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

      4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

      幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

      5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí))

      二、中間部分(跑的動作練習(xí))

      1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

      2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

      3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

      4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

      5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

      6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

      7、回到家中分享食物。

      三、結(jié)束部分:

      帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

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