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    小班安全教案:老師我有話要說教案及教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-09-10 11:01:41 教案 我要投稿

    小班安全教案:老師我有話要說教案及教學(xué)反思

      身為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班安全教案:老師我有話要說教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班安全教案:老師我有話要說教案及教學(xué)反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道主動(dòng)將自己的需求告訴老師。

      2、能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

      3、對(duì)教師產(chǎn)生初步的信任感。

      4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

      5、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小貓和大貓的木偶各一個(gè)

      2、教學(xué)掛圖和幼兒用書活動(dòng)重難點(diǎn):

      能主動(dòng)清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的.要求。

      活動(dòng)過程:

      1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:

      (1)如果你覺得口渴了,你會(huì)怎么做?

      (2)如果你感覺自己肚子痛,你會(huì)怎么做?

      (3)在幼兒園覺得口渴或者肚子痛呢?我們應(yīng)該怎么做?

      2、幼兒觀看情景表演,在問題情景中學(xué)習(xí)解決的方法。

      (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景一--我想喝水。

      1、木偶表演:小貓咪咪在教室里玩玩具,玩著玩著,咪咪覺得口渴,咪咪該怎么辦?小朋友你們能幫助咪咪想象辦法嗎?

      2、教師:"告訴老師"是個(gè)不錯(cuò)的辦法,咪咪可以怎么告訴老師呢?咪咪會(huì)怎么說呢?

      3、教師操作木偶表演情景:咪咪:老師,老師,我口渴了,我想喝水。

      大貓老師:好啊,找到自己的小水杯,自己接點(diǎn)水。咪咪短期水杯喝完水:嗯,真好喝呀。

      2、教師:,咪咪喝過水以后,感覺怎么樣?

      (2)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)和喝水的請(qǐng)求。

      教師:

      1、我們看看圖上的小朋友在干什么?

      2、明明覺得口很渴,他該怎么辦呢?

      3、剛才小貓咪咪是怎么做的?他是怎么告訴老師的?

      4、我們一起幫助明明說:老師我渴了,我想喝水。

      (3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景二--我想上廁所。

      1、木偶表演:第二天,小貓咪咪又在玩玩具,玩著玩著,咪咪捂住了肚子,他想大便了,該怎么辦?

      2、教師:咪咪該怎么和老師說呢?

      3、教師操作木偶表演情景:

      咪咪:老師,老師,我想大便。

      大貓老師:好啊,來,老師帶你去廁所。

      咪咪上完廁所:嗯,真舒服呀。

      3、教師:老師帶咪咪去廁所以后咪咪感覺怎么樣?

      (4)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請(qǐng)求。

      教師:

      1、小朋友們?cè)谕嬗螒颍菽菝亲樱X得想要拉大便,怎么辦?

      2、我們幫助妮妮告訴老師:老師,我想大便。

      (5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景三--我這里疼。

      1木偶表演:小貓咪咪跑跳時(shí)摔倒了,捂住自己的腿:哎呦哎呦。

      2、教師:小朋友們,咪咪覺得腿疼,怎么辦呢?

      3、老師操作木偶表演情景:

      咪咪:老師,老師,我腿疼。

      老師:咪咪,你的腿怎么了?來,老師帶你去保健室,給保健老師看一看。

      (6)老師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。

      教師:

      1、你們看,這個(gè)小朋友捂著肚子,他怎么啦?

      2、他該怎么辦呢?她怎么告訴老師呢?

      3、她可以學(xué)咪咪說"老師,我腿疼"嗎?

      4、他是腿疼嗎?他是肚子疼,應(yīng)該怎么告訴老師?

      5、覺得那里不舒服,一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了,老師才能幫助你。

      6、如果覺得牙齒痛,我們?cè)趺凑f?我們一起學(xué)一學(xué):"老師,我牙疼。"7、如果覺得胳膊痛,我們?cè)趺凑f?我們一起學(xué)一學(xué):"老師,我胳膊疼。"

      3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)在各種情況下主動(dòng)地將需求告訴老師。

      (1)教師:

      1、我,我們?cè)谟變簣@里遇到各種情況都可以告訴老師,如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了,怎么辦?

      2、告訴老師以后,老師會(huì)幫助你換上干凈又舒服的褲子,不然穿著濕褲子很難受,還會(huì)生病呢!

      (2)教師:

      1、吃飯的時(shí)候如果覺得還沒有吃飽,怎么辦?我們?cè)趺锤蠋熣f?

      2、告訴老師以后,老師會(huì)幫你添飯?zhí)聿耍缘亩亲訉殞毜摹?/p>

      3、教師:在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師,老師會(huì)幫助你解決的。你還有什么話想對(duì)老師說呢?

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