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    幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜水果服裝秀》及教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-09-13 13:13:37 教案 我要投稿

    幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜水果服裝秀》及教學(xué)反思

      身為一位優(yōu)秀的老師,教學(xué)是重要的工作之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜水果服裝秀》及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班美術(shù)教案《蔬菜水果服裝秀》及教學(xué)反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用廢舊材料制作水果蔬菜造型服飾。

      2、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力;同伴間的協(xié)作能力,感受活動(dòng)的快樂。

      3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種水果和蔬菜,水彩筆,各種調(diào)好的顏料,用掛歷紙做好的小衣服。

      2、模特音樂磁帶

      活動(dòng)過程:

      一、摸一摸、說一說。

      開設(shè)蔬菜水果小超市,讓幼兒摸一摸、說一說。

      師:今天我們到蔬果超市,看一看有哪些水果、蔬菜。

      孩子們指點(diǎn)著,議論著。有的說可以吃很有營養(yǎng),有的說他們的形狀,還有的說著他們的表皮光光的、滑滑的……

      小結(jié):我們認(rèn)識了這么多的水果和蔬菜,知道他們***吃很有營養(yǎng),他們還有好多的秘密呢,有的服裝設(shè)計(jì)師把蔬菜和水果圖案設(shè)計(jì)到服飾上可漂亮了,那么怎樣用蔬果設(shè)計(jì)出漂亮的圖案,變成蔬果服飾呢?

      孩子們議論起來,有的說粘上,有的說用線掛上,有的說畫上,還有的說……

      教學(xué)反思:充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,讓他們感知水果的外形,在幼兒的`探索的興奮中轉(zhuǎn)到服裝上的圖案,并引出用蔬菜水果設(shè)計(jì)服裝,孩子們帶著這個(gè)問題開始七最八舌的討論;考慮到小班孩子的能力水平,老師提供了材料,讓幼兒想象出各種制作手法,孩子們看著老師提供的材料躍躍欲試。

      二、比一比、做一做

      教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)制作手法。

      1、小朋友,老師都給小朋友提供了什么?用什么方法設(shè)計(jì)到服飾上?

      幼兒看著老師提供的材料開始議論、比較。有的說用彩筆畫上去;有的說用白乳膠粘;有的說……

      幼兒討論出粘貼、畫、蓋印等多種手法。把圖案裝飾到用掛歷紙制作的小衣服上。

      師:今天,我們小朋友當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,老師看哪組小朋友設(shè)計(jì)的服飾最漂亮。

      1、把小朋友分成兩組。

      把畫、粘貼、蓋印等多種材料都投放下去。

      讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象,用不同的材料裝飾衣服。老師巡回觀察,適時(shí)指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行裝飾,并比較一下用不同的材料裝飾的效果。

      讓孩子們之間互相合作,裝飾好的幼兒可以幫助其他小朋友。

      教學(xué)反思:大膽放手讓幼兒去嘗試?yán)谟變核伎迹變核季S有了自由馳騁的天地在比較各種設(shè)計(jì)材料,并用已有的經(jīng)驗(yàn),嘗試著去做,在做的過程中體驗(yàn)成功的快樂,同時(shí)積極發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。

      三、展一展、看一看

      完成后讓每一組幼兒當(dāng)服裝模特。

      1、聽音樂進(jìn)行服裝展示。讓孩子們盡情表現(xiàn),看一看誰的“衣服”最漂亮。

      2、配班老師參入講評。配班老師扮演評委,對孩子的服裝展示進(jìn)行評價(jià),師生互動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      (活動(dòng)反思:給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì),并將美術(shù)與音樂整合。)

      3、小結(jié)講評,激發(fā)下次活動(dòng)的愿望:小朋友們真了不起,不僅設(shè)計(jì)出漂亮的服裝,還能做服裝秀展示作品。請小朋友動(dòng)腦筋,再發(fā)現(xiàn)蔬菜水果的秘密,咱們再一起玩好嗎?

      活動(dòng)反思:

      在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中我針對孩子對前邊知識的掌握情況,在目標(biāo)的設(shè)計(jì)上考慮發(fā)展孩子的聯(lián)想,讓不同的孩子有不同的發(fā)展。給孩子“跳一跳摘桃子”的發(fā)展目標(biāo)。在活動(dòng)中我注意調(diào)動(dòng)孩子的操作欲望,孩子們在操作中發(fā)展思維。孩子們通過上邊的活動(dòng),對水果和蔬菜有了一定的感性認(rèn)識,接觸并嘗試了蔬果創(chuàng)意游戲“裝飾服飾”,掌握了一定的技能,同時(shí)發(fā)展了孩子的自主性、主動(dòng)性、探索性和創(chuàng)造性。這一活動(dòng)是本主題一系列探究活動(dòng)中的一個(gè),以后的活動(dòng)可以根據(jù)幼兒探索中生成的新問題進(jìn)行延伸。

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