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    幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》

    時間:2021-09-18 20:20:53 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》

      作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》

      設(shè)計意圖:
      人世間,情感是一種非常美妙的東西,面對當(dāng)今獨(dú)生子女普遍缺失的情感伊甸園,旨在通過對六個角色獨(dú)特性的觀察、六個不同游戲的想象、推測,引導(dǎo)孩子從中體驗親情之外的'、純潔而美好的友情。

      活動目標(biāo):
      1、仔細(xì)觀察畫面,嘗試從細(xì)節(jié)中進(jìn)行推測,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
      2、樂意表達(dá)自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。

      活動準(zhǔn)備:
      PPT、音樂、圖畫書、紅外線筆、幼兒名字卡。

      活動過程:
      導(dǎo)入部分播放音樂,尋找好朋友,感受在一起的快樂。
      認(rèn)識六個好朋友
      1.小姑娘在哪兒?你從哪里看出來的?
      2.小姑娘的好朋友是誰?
      感受六個朋友帶給大家的快樂
      (一)故事前半段
      1.畫畫的時候,大家在一起。
      ①這是什么?他們在一起干什么?
      ②幾個好朋友在畫?少了誰?
      ③他們可能在哪里畫?穿上花衣的灰熊看上去怎樣?
      ④完整講述片段
      2.爬山的時候,大家在一起。
      ①他們又去干什么了?有可能在哪里爬?
      ②作為小觀眾的你們會對他們喊什么?(手指游戲)
      ③完整講述片段
      3.捉迷藏的時候,大家在一起。
      ①接下來他們又玩什么了呢?(逐一看圖猜測、判斷)
      ②他們在哪里捉迷藏?誰來幫小姑娘找找?(幼兒尋找、表述)
      ③完整講述片段
      (二)小結(jié)
      1.讓我們一起來分享一下他們的快樂吧!(完整回顧)
      2.平時你和好朋友在一起玩什么?感覺怎樣?
      (三)故事后半段
      1.六個好朋友接下去又玩了些什么?(觀察圖標(biāo))
      2.他們是怎么玩的?感覺怎樣?(幼兒相互討論)
      3.這三個游戲真有趣!你喜歡哪個游戲?(完整講述片段)
      (四)小結(jié)六個好朋友天天在一起,快快樂樂地幸福生活,就像一家人一樣。

      延伸活動:
      出示圖畫書《當(dāng)我們同在一起》,鼓勵孩子繼續(xù)探索。

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