小班科學(xué)優(yōu)秀教案《幫幫小豬》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案《幫幫小豬》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受3以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到3。
2、能看圖講述，理解故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《三只小豬》語言CD、教學(xué)掛圖。
2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個(gè)。
3、三只小豬的頭飾，實(shí)物適量。
活動(dòng)過程
開始部分：
一、角色導(dǎo)入
用故事角色介紹鼠老大、鼠老二和鼠老弟。
師：小朋友們，今天我們班來了好多的'客人，你們看后面坐著客人老師，前面還有三位小客人，（出示三只老鼠圖片），我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。
教師引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)豬老大、豬老二、豬小弟。
基本部分：
二、教師出示教學(xué)掛圖分段講故事
1、教師講述故事第一部分，引導(dǎo)幼兒幫助小豬一起撿水果。
（1）教師講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時(shí)，問幼兒：“怎么辦呢？快快幫幫豬老大撿到小拖車?yán)锇伞睅熡滓贿厰?shù)香蕉一邊操作卡片。
（2）教師講到“他往樹上仔細(xì)看，啊！有幾個(gè)紅蘋果”時(shí)，問幼兒“怎么辦”，師幼一起一邊數(shù)蘋果一邊操作卡片。
（3）教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時(shí)，請(qǐng)幼兒快快幫豬小弟撿水果。
2、幼兒繼續(xù)看教學(xué)掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰的水果多。
（1）請(qǐng)幼兒猜想：誰的蘋果最多？
（2）幼兒操作卡片，比比誰撿的水果最多。
（3）教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。
數(shù)的方法：一一對(duì)應(yīng)的方法。
3、觀看教師教學(xué)資源，完整欣賞故事。
師：剛才小朋友幫了小豬一個(gè)大忙，一會(huì)小豬請(qǐng)你們吃水果，在吃水果之前小豬有個(gè)小要求，請(qǐng)小朋友完整欣賞故事，并會(huì)看圖講這個(gè)故事。
三、結(jié)束部分
請(qǐng)幼兒看圖講故事（教師出示課件和小豬頭飾）。
小豬：小朋友的故事講得真好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們吃水果。
【小班科學(xué)優(yōu)秀教案《幫幫小豬》】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《幫幫小豬》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《橘子》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的盒子》教案(附反思)01-21
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《花兒開了》09-22
小寒科學(xué)優(yōu)秀教案01-05
輪子小班科學(xué)教案12-18
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小螞蟻過河》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《不同的蛋》09-22