大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《松鼠先生和月亮》
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《松鼠先生和月亮》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、閱讀畫面，理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展線索，大膽講述。
2、豐富動詞：推、蹬、撬、扒、扎等，能積極猜想、交流、表演故事。
活動準備：
1.繪本PPT (經(jīng)過一定篩減改編，去掉文字)
2.小圖卡(人手一張，4張一循環(huán))
活動過程：
一、PPT圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒局部觀察。音效：咚~~~
1."松鼠先生家門口發(fā)生了一件奇怪的事，一個奇怪的東西掉在樹枝上，它是什么?你從哪里看出來?"幼兒猜想。
2.展示整幅圖片，聽松鼠先生的錄音："這是月亮嗎?又大又圓，還泛著淡黃色的光。"幼兒復(fù)述松鼠先生的想法。
二、閱讀圖書(PPT)，感知講述故事發(fā)展的情節(jié)。
1.觀察松鼠的`動作圖片，理解、體驗動詞推、蹬。
教師小結(jié)：松鼠一會兒……一會兒……，可是不管松鼠怎么使勁兒，月亮一動也不動，為什么呀?"
2.選圖講述刺猬的遭遇，豐富動詞：撬、扒。
教師小結(jié)："骨碌碌，月亮飛快地滾了起來，一下子插到了山羊的角上"(月亮插在山羊角上，刺猬扎在月亮上)
3.講述山羊擺脫月亮的辦法
(1)閱讀小圖片，(人手一張，4人一循環(huán))，幼兒自由講述山羊的遭遇，也可以和同伴圖片連起來一起說說。
(2)切換大圖片，觀察山羊的動作連續(xù)的路徑圖，提煉動詞：使勁甩，用力跳，蹭來蹭去，向前沖，完整講述。
(3)幼兒分組表演。(4人一組)，動作體驗：山羊的困境。
(4)幼兒討論：你會用什么辦法來幫助山羊?
4.講述小老鼠幫助山羊的方法。
(1)局部觀察，講述小老鼠的辦法。
(2)教師小結(jié)：在小老鼠們齊心協(xié)力的幫助下，山羊終于擺脫了月亮。
5、設(shè)置疑問，集體講述動物們的成功。
(1)"山羊自由了，刺猬自由了，老鼠們也填飽肚子了……""可是動物們開心嗎?為什么?"
(2)集體講述表演，體驗齊心協(xié)力解決問題成功的喜悅。
三、遷移經(jīng)驗，提升情感：
1.觀察最后一幅圖片"月亮終于回到了天上!"，一起祈禱："快點，快點，變回以前那個樣子吧!"
2.情感提升：希望大家在以后的生活中也要像故事里的動物們一樣，遇到困難不害怕、不放棄，齊心協(xié)力解決問題。一定會收獲成功和快樂的。
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