二年級語文下冊《激光的話》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的二年級語文下冊《激光的話》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、談話導入新課

　　1.上節(jié)課，我們已經認識了一位新朋友——激光。今天我們繼續(xù)和他深交。(今天老師給你們帶來了一位新朋友)還記得這位朋友長什么樣?(演示課件)他有很多話要和小朋友們說，你們愿意聽嗎?

　　2.板書課題，拿出小手和老師一起寫，看誰寫的認真。

　　3.齊讀課題。在課題中你和哪個字寶寶交上了朋友?學習“激”。從課題中，你猜想課文會寫些什么?你想知道些什么?

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.復習生字詞(課件展示)①個別讀②集體讀2.播放課文范讀①同學們，下面先聽錄音朗讀這篇課文，邊聽邊思考：你都知道了什么?并畫出有關語句。②學生匯報：我知道了激光是人類制造出來的一種特殊的光。師出示填空：激光是()制造出來的一種()的光。③理解“特殊”一詞，(用它造句——不必要)用換詞法理解。過渡：激光它到底特殊在哪?它有什么特點?讓我們來(有感情的——剛開始怎么能有感情了?況且這段也沒有什么特殊的感情。)學習第二自然段。

　　三、自主學習第二自然段

　　1.讀一讀：默讀

　　2.畫一畫：用橫線畫出描寫激光特點的句子。

　　3.找一找：圈出本段中的一對反義詞。

　　4.匯報，出示圖片，比較“集中”和“散開”的不同含義。過渡：人們利用激光做什么呢?給我們的生活帶來哪些好處和樂趣?

　　四、自主——小組合作學習第3自然段

　　(一)自主學習

　　1.默讀3自然段。用橫線畫出描寫激光用途的句子。

　　2.畫一畫：用橫線畫出描寫激光用途的句子。

　　(二)小組合作學習

　　1.交流描寫激光用途的句子，互相訂正補充。

　　2.說一說：在()，人們把激光做成()，用來()。(1.小組自由有感情朗讀第3-7自然段。2.畫一畫：小組合作學習用橫線畫出描寫激光用途的句子。)

　　3.反饋交流⑴哪個小組來匯報第三自然段描寫了激光在哪些方面的用途?(課件出示表格，師根據(jù)學生匯報，填寫表格)地方激光的形式作用在工廠里激光刀切割鋼板在醫(yī)院里激光刀做手術在戰(zhàn)場上激光炮和激光槍擊落敵人飛機和導彈⑶出示圖片，讓生理解激光刀、激光炮、激光槍的威力。聯(lián)系激光的`用途理解“削鐵如泥”。⑵用自豪的語氣朗讀第三自然段。過渡：激光在我們的日常生活中，同樣貢獻著巨大的力量。

　　五、同桌合作學習第5-7段

　　(一)合作學習

　　1.讀一讀。同桌一起讀5-7段。

　　2.說一說：激光還可以用來()、()、()。

　　3.同桌有感情地讀。

　　(二)交流匯報

　　哪桌同學來匯報第5到第七自然段中描寫了激光的哪些用途。⑸師根據(jù)學生匯報出示圖片，讓學生了解激光就在我們身邊。⑹出示句子：我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞，不斷變幻出各種各樣的圖案，和大家一起歡度節(jié)日。(試試用彩色和飛舞兩個詞語說一句話。)4.學到這里，我們了解到了激光的用途，用“我叫激光，我會”的句式，用自己的話說說激光的用途。

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