幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案：荷花開(kāi)了
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案：荷花開(kāi)了，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案：荷花開(kāi)了1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)操作探索帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)嘗試操作，感知不同紙質(zhì)的吸水性能。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察和探索的能力，并通過(guò)語(yǔ)言交流、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每組一個(gè)盆內(nèi)盛水
各種材料(皺紋紙、彩色紙、卡紙……)紙制的荷花朵若干，
實(shí)驗(yàn)記錄表每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣
1、用一種很神秘的語(yǔ)氣對(duì)孩子們說(shuō)：老師有一種“神奇”的荷花，你們想看嗎?
出示了一朵彩色紙做的荷花(看，這朵荷花是用什么做的)。
2、這朵彩色紙做的荷花到底神奇在哪兒呢？
如果我們把荷花花瓣朝上輕輕地放在水盆里，猜一猜會(huì)發(fā)生什么神奇的變化呢?(幼兒各抒己見(jiàn))。
3、請(qǐng)小朋友們把這朵花的花瓣要一瓣一瓣地折好，緊緊抱在一起，這樣本領(lǐng)才夠大。
二、第一次嘗試，讓幼兒自由玩皺紋紙花。
1、幼兒操作（這里有水盆，把折好的荷花放入水中，仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么神奇的事?你的荷花開(kāi)了嗎？
荷花遇到水為什么會(huì)開(kāi)呢？（紙做的荷花放到水里“喝”了很多的水……）
小結(jié)：紙做的荷花開(kāi)了是因?yàn)楹攘撕芏嗨@說(shuō)明紙有吸水性。
三、第二次嘗試，玩不同材料的荷花
1、取出事先準(zhǔn)備好的其他材料制成的荷花，問(wèn)：“這里還有很多不一樣的紙折的荷花，你們知道這些紙叫什么名字嗎?（皺紋紙、彩色紙、卡紙）
2、那么這些紙做的荷花放到水里它會(huì)不會(huì)開(kāi)呢？
3、幼兒操作（把這三種紙折的荷花同時(shí)放入水中，仔細(xì)觀察，什么紙折的荷花先開(kāi)放，什么紙折的荷花接著開(kāi)放，什么紙折的荷花最后開(kāi)放。
并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。（出示實(shí)驗(yàn)記錄表，師幼一起討論記錄的方法。）
4、提問(wèn)：你的荷花開(kāi)了嗎？不同的紙折的荷花開(kāi)的速度一樣嗎？（是同時(shí)開(kāi)放，還是有快有慢）
5、老師把幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在大記錄紙上。
小結(jié)：紙有吸水性，不同質(zhì)地的紙吸水不一樣，有的快，有的慢，吸水性最好的是皺紋紙，依次是彩色紙、卡紙。
五、結(jié)束：
1、小朋友，在我們生活中還有許多的紙，你還認(rèn)識(shí)哪些紙呢？幼兒討論。（牛皮紙、報(bào)紙、美工紙、紙版……）
2、下一次我們還可用其他紙?jiān)囈辉嚕纯催�有哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢，
3、小朋友回家搜集一下，和爸爸媽媽做做實(shí)驗(yàn)。
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案：荷花開(kāi)了2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)操作探索帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)嘗試操作，感知不同紙質(zhì)的吸水性能。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察和探索的能力，并通過(guò)語(yǔ)言交流、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每組一個(gè)盆內(nèi)盛水
各種材料(皺紋紙、彩色紙、卡紙……)紙制的荷花朵若干，
實(shí)驗(yàn)記錄表每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣
1、用一種很神秘的語(yǔ)氣對(duì)孩子們說(shuō)：老師有一種“神奇”的荷花，你們想看嗎?
出示了一朵彩色紙做的荷花(看，這朵荷花是用什么做的)。
2、這朵彩色紙做的荷花到底神奇在哪兒呢？
如果我們把荷花花瓣朝上輕輕地放在水盆里，猜一猜會(huì)發(fā)生什么神奇的變化呢?(幼兒各抒己見(jiàn))。
3、請(qǐng)小朋友們把這朵花的花瓣要一瓣一瓣地折好，緊緊抱在一起，這樣本領(lǐng)才夠大。
二、第一次嘗試，讓幼兒自由玩皺紋紙花。
1、幼兒操作（這里有水盆，把折好的荷花放入水中，仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么神奇的事?你的荷花開(kāi)了嗎？
荷花遇到水為什么會(huì)開(kāi)呢？（紙做的荷花放到水里“喝”了很多的水……）
小結(jié)：紙做的荷花開(kāi)了是因?yàn)楹攘撕芏嗨@說(shuō)明紙有吸水性。
三、第二次嘗試，玩不同材料的荷花
1、取出事先準(zhǔn)備好的其他材料制成的荷花，問(wèn)：“這里還有很多不一樣的紙折的荷花，你們知道這些紙叫什么名字嗎?（皺紋紙、彩色紙、卡紙）
2、那么這些紙做的荷花放到水里它會(huì)不會(huì)開(kāi)呢？
3、幼兒操作（把這三種紙折的荷花同時(shí)放入水中，仔細(xì)觀察，什么紙折的荷花先開(kāi)放，什么紙折的荷花接著開(kāi)放，什么紙折的荷花最后開(kāi)放。
并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。（出示實(shí)驗(yàn)記錄表，師幼一起討論記錄的方法。）
4、提問(wèn)：你的荷花開(kāi)了嗎？不同的紙折的荷花開(kāi)的速度一樣嗎？（是同時(shí)開(kāi)放，還是有快有慢）
5、老師把幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在大記錄紙上。
小結(jié)：紙有吸水性，不同質(zhì)地的紙吸水不一樣，有的快，有的慢，吸水性最好的是皺紋紙，依次是彩色紙、卡紙。
五、結(jié)束：
1、小朋友，在我們生活中還有許多的紙，你還認(rèn)識(shí)哪些紙呢？幼兒討論。（牛皮紙、報(bào)紙、美工紙、紙版……）
2、下一次我們還可用其他紙?jiān)囈辉嚕纯催�有哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢，
3、小朋友回家搜集一下，和爸爸媽媽做做實(shí)驗(yàn)。
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案：荷花開(kāi)了3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)操作探索帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)嘗試操作，感知不同紙質(zhì)的吸水性能。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察和探索的能力，并通過(guò)語(yǔ)言交流、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每組一個(gè)盆內(nèi)盛水
各種材料(皺紋紙、彩色紙、卡紙……)紙制的`荷花朵若干，
實(shí)驗(yàn)記錄表每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣
1、用一種很神秘的語(yǔ)氣對(duì)孩子們說(shuō)：老師有一種“神奇”的荷花，你們想看嗎?
出示了一朵彩色紙做的荷花(看，這朵荷花是用什么做的)。
2、這朵彩色紙做的荷花到底神奇在哪兒呢？
如果我們把荷花花瓣朝上輕輕地放在水盆里，猜一猜會(huì)發(fā)生什么神奇的變化呢?(幼兒各抒己見(jiàn))。
3、請(qǐng)小朋友們把這朵花的花瓣要一瓣一瓣地折好，緊緊抱在一起，這樣本領(lǐng)才夠大。
二、第一次嘗試，讓幼兒自由玩皺紋紙花。
1、幼兒操作（這里有水盆，把折好的荷花放入水中，仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么神奇的事?你的荷花開(kāi)了嗎？
荷花遇到水為什么會(huì)開(kāi)呢？（紙做的荷花放到水里“喝”了很多的水……）
小結(jié)：紙做的荷花開(kāi)了是因?yàn)楹攘撕芏嗨@說(shuō)明紙有吸水性。
三、第二次嘗試，玩不同材料的荷花
1、取出事先準(zhǔn)備好的其他材料制成的荷花，問(wèn)：“這里還有很多不一樣的紙折的荷花，你們知道這些紙叫什么名字嗎?（皺紋紙、彩色紙、卡紙）
2、那么這些紙做的荷花放到水里它會(huì)不會(huì)開(kāi)呢？
3、幼兒操作（把這三種紙折的荷花同時(shí)放入水中，仔細(xì)觀察，什么紙折的荷花先開(kāi)放，什么紙折的荷花接著開(kāi)放，什么紙折的荷花最后開(kāi)放。
并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。（出示實(shí)驗(yàn)記錄表，師幼一起討論記錄的方法。）
4、提問(wèn)：你的荷花開(kāi)了嗎？不同的紙折的荷花開(kāi)的速度一樣嗎？（是同時(shí)開(kāi)放，還是有快有慢）
5、老師把幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在大記錄紙上。
小結(jié)：紙有吸水性，不同質(zhì)地的紙吸水不一樣，有的快，有的慢，吸水性最好的是皺紋紙，依次是彩色紙、卡紙。
五、結(jié)束：
1、小朋友，在我們生活中還有許多的紙，你還認(rèn)識(shí)哪些紙呢？幼兒討論。（牛皮紙、報(bào)紙、美工紙、紙版……）
2、下一次我們還可用其他紙?jiān)囈辉嚕纯催�有哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢，
3、小朋友回家搜集一下，和爸爸媽媽做做實(shí)驗(yàn)。
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